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1702480861 (八)自我检控
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1702480863 自我检控(self monitor)是指人们在与他人交往的过程中,通过观察他人自我表演的线索来对自己的自我表演加以控制,也就是说根据别人的表现来决定自己的行为。M.Snyder(1987)和Fiske(1992)等人对自我检控进行了全面的研究,指出高自我检控的人善于自我表演,能根据情境和他人的需要来塑造自己的行为;而低自我检控的人不善于在别人面前作表演,不看重情境与他人的影响,表达的是自己真实的态度与感受。中国人的自我检控能力较强,比较在乎他人的要求与期望,所以中国人在社会中的适应能力较强。
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1702480865 不同自我检控程度的个体在生活中采取的适应方式不同。Snyder发现:在工作选择方面,高自我检控的人喜欢工作角色明确的工作,而低自我检控的人则选择与其自身人格特征相吻合的工作。在工作中,高自我检控的人常常刻意地使自己符合工作的要求,他们适合做的工作包括法律、警察和公共关系;低自我检控的人则常常按自己的兴趣和动机去工作,他们适合做的工作包括研究、艺术等。
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1702480867 与自我检控紧密相关的是印象管理(impression management),Schleker(1994)在他的《印象管理》一书中给出的定义是:人们总是试图在别人面前表现出自己好的一面,以使他人对自己有一个良好的印象。
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1702480869 (九)自证预言
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1702480871 自证预言(self fulfillingprophecies)也叫自我实现的预言,它是指我们对他人的期望会影响到对方的行为,使得对方按照我们对他的期望行事,心理学家Darly和Fazio(1980)把这种现象叫做自证预言。
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1702480873 在教育领域有广泛影响的罗森塔尔效应(1968)就是一种自证预言。在一项研究中,罗森塔尔从一所小学的六个年级中各选了三个班,并向任课老师说根据自己对学生的测验,估计在这一学期里将会有一些人表现出较大的进步,同时他还通报了这些人的名字。其实,这些人名是从花名册上随机挑出来的。8个月之后,他对这些学生再次加以测验,结果发现,被指名的这些孩子的学习成绩有了显著的进步,老师对他们在品行方面也做了较好的评价。在对这个结果加以解释的时候,罗森塔尔借用了希腊神话皮格马利翁的故事,指出由于教师的期待不同,所以他们对儿童施加影响的方式也不同,而学生在教师的期待下,也往往会顺着老师的期望发展。关于自证预言起作用的机制问题,Darly认为它首先和人们对其他人产生的预期有关,其次,这种预期会影响人们对待别人的行为;最后,这种对待方式会导致那个人的行为与人们最初的预期相一致,使得这一预期成为现实。
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1702480875 专栏3-2
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1702480877 胖女人的悲哀——自证预言的作用
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1702480879 Ryckman在研究中发现人们常常认为那些肥胖的人同时也是行动迟缓、懒散而马虎的人,这些观念是否会成为歧视的根源呢?为了找到这个问题的答案,Gortmaker和他的合作者对370名年龄在16—24岁之间的肥胖女性进行了研究,并于7年之后又对这个人群进行回访。结果让他们很吃惊:他们发现与另一个近5000人的女性对照组相比,实验组中的被试结婚的可能性与高收入的可能性都更低。甚至在控制了智力测验分数、种族以及父母收入这些变量之后,肥胖女性的年收入仍然比平均水平低7000美元。
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1702480881 这一结果就引起了社会心理学家Snyder和Haugen(1994,1995)等人的注意。为了找到隐藏在这种现象之后的原因,他们设计了一项精美的研究。他们让76名明尼苏达大学的男学生分别与76名女学生中的一位进行电话交谈。给每一名男学生看一张照片,并告知这就是与其交谈的对象的样子。其中一半男生看到的是肥胖女性,另一半男生看到的则是体重正常的女性。实验还要求男学生要对那位与自己交谈的女性形成某些的印象。
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1702480883 结果证明当交谈的女性对象被假定为肥胖时,男学生与其谈话的热情与愉悦程度都更低。很显然是男性固有的想法影响了他们对女性的评价。而男性的这些行为又令其所谓的“肥胖”交谈对象做出某种行为来“证实”了他们的印象——这样的女性并不可爱。偏见与歧视在这里扮演了重要的角色。回忆一下灰姑娘继母的态度,或许我们应该把这种效应称为“灰姑娘效应”。
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1702480885 (十)体像
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1702480887 体像(body image)是用来描述与个体对自己躯体知觉有关的现象的总称。近年来,随着人们对减肥问题研究的深入,研究者发现,由于人们很看重自己的体像并且不满自己的体像,使得减肥盛行。Cash(1986)在一项研究中发现,82%的男性与93%的女性很注意自己的外表。女性更容易对自己的体像不满,85%的女性认为自己应该减肥,而只有40%的男性认为自己胖,甚至有45%的男性希望自己更胖一些。Thompson(1991)发现,青少年对自己体像的要求更高,他通过让青少年选择与评价他们想象的、实际的与社会认可的几种体像,证明大部分青少年对自己的体像不满。
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1702480889 对于体像的解释,社会与人格心理学家认为,人的行为和态度与自我及社会现实紧密联系在一起,躯体经验是自我的一部分;而精神分析学者则把躯体经验看成是人格过程的反映,当一个并不胖的人认为自己胖得不得了的时候,就认为这个人与外部世界的界限不清。
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1702480894 社会心理学(第三版) [:1702479907]
1702480895 社会心理学(第三版) 三、自我偏差
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1702480897 (一)焦点效应
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1702480899 焦点效应(spotlight effect)指的是人们在自我观察的时候,会高估自己的突出程度,把自己看做一切的中心,直觉地高估别人对自己的注意度的现象,它是我们自我认知的一种偏差。Gilovich等人(2000)展示了这种焦点效应。在研究中,他们让康奈尔大学的学生穿上某一品牌的T恤,然后走进一个还有其他学生的房间。研究发现穿T恤的学生猜测大约一半的同学会注意到他的T恤,而实际上注意到他的人只有23%。和焦点效应相对应的是透明度错觉(illusion of transparency),即人们认为自己隐藏的情绪一旦外露,就会被别人发现的错觉,实际上别人可能根本看不出来。
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1702480901 Savitsky和Gilovich(2003)在研究中发现,人们总是高估自己内在状态外露的程度。比如说谎的人认为他人都会觉察到他在欺骗别人,如果你喝了很难喝的饮料,你就会觉得别人观察到了你对饮料的厌恶。许多人在做公开的陈述报告时,会认为自己看起来不仅紧张而且焦虑,并认为其他人也注意到了这些。
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1702480903 Savitsky和Gilovich想知道“透明度错觉”在那些没有经验的演讲者身上是否也会出现?他们以40名康奈尔大学的学生为实验被试,两人一组做实验。其中一个站在台上,另一个坐在对面,由主试给出一个话题,诸如“今天最好和最坏的事情”之类,让台上的学生讲3分钟,然后两人交换,另一个学生就不同的话题即兴演讲3分钟。然后他们各自对自己和他人的紧张程度从0到10做出评定,0表示一点也不紧张,10表示非常紧张。结果发现人们给自己的紧张程度平均评价为6.65,给他人的紧张程度的平均评价为5.25分。在40名被试中,68%的人认为自己比他们的搭档表现得更紧张。
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1702480905 在随后的研究中,Savitsky和Gilovich想知道如果提前告知演讲者他们的紧张其实并没有那么明显,这是否会帮助他们放松一点呢?于是他们又以康奈尔大学的77名学生为被试,让他们做一个3分钟的演讲并录像,内容是关于学校内部种族关系。被试被分为三个组:
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1702480907 告知组——向被试解释了透明度错觉:“研究结果已证明观众不会如你们预期的那样注意你们的焦虑……演讲者感觉他们自己很紧张,而实际上并不那么明显……把这个记在心上,你们应该放松并做到最好。要知道如果你们紧张,很可能只有你自己知道。”
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1702480909 安心组——主试告诉被试:“你们不必过多地担心他人的想法……把这个记在心上,你们应该放松并做到最好,你们不必担心自己紧张。”
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