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1702502721 真正的问题在于,当自然努力满足我们日益增长的需求时,我们能利用目前已知的洞见来助进化一臂之力吗?
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1702502733 即将崩溃的文明:我们的绝境与出路 就在上个月,我应邀为一群学生作报告,内容就是复杂性、崩溃和纠正之间的关系。
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1702502735 有些学生对古代文明的衰落感兴趣,但更多学生想知道我是否看到目前存在完全崩溃的迹象。
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1702502737 “抱歉,没这么幸运,”我对他们说,“你们还有足够的时间完成学业和毕业。”
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1702502739 虽然文明崩溃的想法引起了大量关注,但这仅仅是记录下人类机体现在正在做什么的另一个机会:在我们看来,我们处于进化的哪个阶段?我们处于衰亡的历史模式的哪个阶段?是刚刚开始,还是即将结束?
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1702502741 每次报告过后,我都是让学生通过自由讨论来自己寻找答案。
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1702502743 多数时候,我和学生的交流是友好轻松的。我们嘲笑和惋惜人类的弱点——尤其在一个遭到技术、信息和危险轰炸的险象环生的世界中。我们理解大家都是生物体,每天一睁眼就为了生存而忙碌。有时候我们表现出色;其他时候我们则平淡无奇。但是由于和我们的近亲倭黑猩猩在基因上存在不到2%的区别,我们不得不承认,我们的抱负远远超过了自身生物器官所能承受的范围。这个事实似乎能减轻房间里的每个人的很多压力。
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1702502745 就在那天,讲座过后,教室后面站起来一个身材高大的小伙子,他愤怒地喊道:“你难道不告诉我们该怎么办吗?”全场哄堂大笑。
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1702502747 怎么办?
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1702502749 我认为自己已经解释了我们可以做什么:承认崩溃的模式,防范超级文化基因,利用风险资本式的缓解策略来争取时间,利用脑保健来增强我们落后的认知能力,与此同时积极追求洞见——自然对付认知门槛的解药。神经科学掌握着现代人类生存的钥匙。
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1702502751 我认为解决方法是显而易见的。
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1702502753 但是等笑声平息之后,站在教室后面的学生还是不肯罢休。他真正想要的是走出这个教室就能执行的切实可用的方法。“如果问题在于增加洞见,你难道不需要告诉我们怎么才能增加吗?”
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1702502755 他说得有理。如果不能形成可立即执行的实用措施,说一大堆理论又有什么用呢?
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1702502757 虽然我不情愿编辑一张鼓励洞见的“说明书”,但我承认神经科学家一致认为某些条件有助于提高认知能力,事实证明其中有些条件也有利于激发洞见。但那并不需要花费很大力气:如果我们大脑中有更多机会建立自由的新联系,那么可以说我们正在创造一个有利于更好解决问题的环境。这虽不能保证我们对洞见呼之即来,但是早期的证据表明我们可以提高洞见发生的概率。
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1702502759 但是,在我编辑这个说明前,我要给学生一个重要的提示:洞见是个新近的发现。
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1702502761 由于这方面的研究不多,哪些条件有利于洞见,这方面的支持数据不仅稀少,而且大部分并未证实。因此,冒着制造“假关联”的风险,我只能提供我们现在相信的那些东西,这些东西当然还有赖于未来事实的证实或证伪。
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1702502763 小组规模的学问
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1702502765 人类有一个浪漫而悠久的传统,容易将重大突破归功于个体经历的磨难:爱因斯坦、阿基米德、本杰明·富兰克林、梵高、达·芬奇等等。有趣的是,每个讲述的顿悟时刻都是相似的:一个不拘一格的人想解决一个困扰人类几百年的复杂问题,突然他撞上了一个“啊哈”时刻。他的发现刚开始遭到众人的排斥,然后随着时间的推移,发明者被重新肯定,他的观点得到了热情的拥护。镇上举行游行。发现者由于其不屈不挠地坚持而受到赞扬,获得承认和财富,然后游行一直持续到日落西山,所有景象消失在夜幕之中。
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1702502767 故事总是美好的。
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1702502769 但真的是这样吗?洞见只属于个别的天才吗?
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