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某个人会教给我所有东西——天真的态度
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意识到自己还有成长空间的人常常会寻找一位导师。多数时候,这是好事。然而,若一个人认为自己能从某个人身上学到所需的一切,那就未免太天真了。人们不止需要一个导师——他们需要好多个。勒•斯托比(Les Stobbe)教我写作,我的兄弟拉里在商业方面指导我,我还从安迪•斯坦利(Andy Stanley)那里学到许多沟通的办法,汤姆•马林斯是我在人际关系方面学习的典范。如果我想把多年来教过我的人全列出来,那会写上许多页纸。
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每个人都可以教给我一些东西——求教的态度
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学到东西最多的人并不是跟最聪明的人待在一起的人。他们是最“虚心求教”的人。人人都有可以分享的东西——一堂课、某项观察、一次经历等。我们只需要乐意倾听。实际上,人们常在无意识中教给我们东西。询问任何一对父母,你会发现他们从孩子那里学到的东西——即便孩子还在襁褓中,一句话也不会说。人们唯一无法教给我们东西的时刻,就是我们不想学的时候。
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我并不是说你遇到的每个人都会教给你东西。我说的是人人都具有这样的潜力——如果你给他们条件的话。
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如何向别人学习?
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如果你有“虚心求教”的态度——或者是你打算培养这种态度——你就处在了向别人学习的有利位置。然后,你需要做的是下面5个步骤:
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1.让自己充满学习热情
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管理专家菲利普•B.克罗斯比(Philip B.Crosby)说:“人类行为有一理论,说的是人们的潜意识阻碍了自己智慧的增长,变得依赖陈旧做法和习惯。一旦达到个人对外界的舒适期,人们就停止学习了,剩下的日子脑袋空闲着。他们有可能在职位上提升,人也充满抱负、野心勃勃,甚至还可能是没日没夜地工作。但是,他们再也学不到东西了。”
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那些爬到梦寐以求的位置、达到机构的预定目标或拿到苦苦奋斗得来的学位的人,通常会出现这些问题。在他们的心里,他们达到了目的。他们觉得舒服了。
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学生们准备好了,老师自会出现。
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——柏拉图
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如果你想不断成长,就不能安安分分地待在舒适区里。你需要把学习定为自己的目标。这样做,你在心智上永远不会枯竭,做事的动力也会很强。不要担心没人来教你。希腊哲学家柏拉图说过一句话:“学生们准备好了,老师自会出现。”
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2.看重别人
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1976年,我已经工作了7年,觉得自己是成功的。那时,教堂通常以主日学校办得如何来评判其好坏,我主持的教堂的该项服务在俄亥俄州增长最快。截至那时,我所在的教堂已发展成所在教区最大的一个了。但我还想学习,那一年,我报名参加了一次会议。我很想听3位发言者的演讲,他们都比我年长、成功和富有经验。
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会议期间,有一部分时间安排的是经验交流,人人都有发言权。我认为这是在浪费时间,就想溜号,但好奇心促使我留在了那里。交流真是让我大开眼界。人人争着讲出自己机构里的妙招,我坐在那儿飞速地写着,把经验记下来。事实证明,我在这一阶段学到的,比在整个会议其他时段加起来学到的还要多。
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这让我很震惊,后来我明白了为什么。在会议前,我认为只有年长的成功者才能教给我东西。我走进会议室,对与会的其他人没予以重视。这种态度是错误的。人们无法从自己不看重的人身上学到东西。从那天起,我改变了自己的想法。
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3.培养具有成长潜力的关系
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每个人都有一些东西可以教给我们,这是真的;但是,这并不意味着每个人都可以教给我们想学的一切。我们需要找到那些特别喜欢帮助我们成长的人——我们所在领域的专家,能拓展我们思维的创意思想家,鼓励我们迈向更高层次的成功人士。学习常常是与非凡人士待在一起的回报,他们以及他们的知识,会对我们产生影响。正如《全力起飞》(Soar with Your Strength)一书的作者唐纳德•克利夫顿(Donald Clifton)和保拉•纳尔逊(Paula Nelson)所说:“人际交往会帮我们明白自己是谁,将来有何成就。”
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4.认清别人的特性和强项
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哲学诗人爱默生(Ralph Emerson)说:“我遇到过的每一个人,一定在某方面比我优秀。”人们在自己最具优势的领域做得最好——能够从别人最具优势的领域学到最多。基于此,你就不能在选择老师时不分青红皂白一起来。
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在20世纪70年代中期,我选出全美最顶尖的10名教会领导人,设法约他们共进午餐。为此,我甚至开出1小时100美元的价——当时,这是我半周的薪水。有些人乐意跟我见面,另一些人则不想见。我非常感激那些同意见我的人。
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当时,我和妻子并没有多少钱,这些领导人又分别住在全国各地,所以,几年来,我们就利用假期去拜望他们。为什么我愿意走这么远的路去见这些人呢?因为我如饥似渴地想学到他们的专长和强项。这些会面大大地改变了我的人生。你知道吗?跟大人物保持联系一直贯穿着我的生命。每个月,我都会设法跟自己尊敬并且想从他那里学到东西的人见面。
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