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1702566308 为帮助大家更好地理解这六种影响力,我们在此提供了一些探索式问题,这些诊断性问题可以帮助大家更好地回答这样的问题:“为什么对方会出现行为差异?他们为什么会让我们失望?”
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1702566313 关键冲突:如何化人际关系危机为合作共赢 [:1702562012]
1702566314 关键冲突:如何化人际关系危机为合作共赢 影响力一——自我+动机(痛苦与快乐)
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1702566316 对方对当前行为感到快乐,或是发现期望行为令其痛苦。
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1702566318 关键冲突:如何化人际关系危机为合作共赢 [:1702562013]
1702566319 诊断性问题
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1702566321 ·他们是否喜欢做被要求完成的任务?执行这些任务本身能否为他们带来满足感?
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1702566323 ·他们是否对自己的工作和工作习惯感到自豪?
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1702566325 ·他们要完成的工作是否简单无聊,高度重复,令人生厌,容易导致身心疲惫或是痛苦感受?
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1702566327 ·他们出现错误行为是否因为喜欢这样做?
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1702566332 关键冲突:如何化人际关系危机为合作共赢 [:1702562014]
1702566333 关键冲突:如何化人际关系危机为合作共赢 影响力二——自我+能力(长处和短处)
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1702566335 对方不具备执行任务所需的知识或能力,他们感到更适合做其他工作。
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1702566337 关键冲突:如何化人际关系危机为合作共赢 [:1702562015]
1702566338 诊断性问题
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1702566340 ·他们是否具备准确全面的信息?
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1702566342 ·他们是否具备完成任务所需的智力条件?
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1702566344 ·他们是否具备完成任务所需的体力条件?
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1702566346 ·他们出现错误行为是否因为只能做到这个程度,无法完成正确行为?
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1702566351 关键冲突:如何化人际关系危机为合作共赢 [:1702562016]
1702566352 关键冲突:如何化人际关系危机为合作共赢 影响力三——他人+动机(表扬和压力)
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1702566354 其他人(朋友、家人、同事和上司)会惩罚正确行为,表扬错误行为。
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