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不过，如果你阅读的是一整本书，之前是纵览整本书，也就是阅读每章每节的标题、每一章的第一段和最后一段，以及前言和最后一章，以对整本书有个了解，那你应该继续用略读的方式，先把第一章纵览一下。之后才开始仔细阅读第一章，寻找支持的细节。
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在第一次阅读时，不要做笔记，这样只会打断你的思路，而且你最后记下来的大概也都是作者的原文。
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如果阅读的内容很复杂，最好快速读过两遍，这胜过慢慢地读一遍。假设你手上的书是你自己的书，在第二次阅读时，如果你觉得有需要，可以把每段的主旨和重要的细节画上下划线，但仍旧不要做笔记。
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步骤四：回忆（Recall）
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现在你可以做笔记了！但是不要把原文抄下来。试着回忆刚刚读过的这一章里，作者提出哪些论点或每段的主旨和支持的细节。你可能会说：“我想不起来！”如果你真的怎么也想不起来刚刚读过什么，那么你的阅读还不够有效率。回头再试一次。这次你知道待会要回忆自己读过什么，因此你可能会更专心、更有效率地阅读。没有什么比事后的测验更能使头脑专心了！
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如果要记住读过的内容是你最大的问题，那么对你来说，这就是最重要的一个步骤，你绝对不能跳过这一步。但是如果你觉得这个步骤很简单，那你在这一步就不用花太多时间。
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步骤五：检查（Review）
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这是最后一个步骤，用来确定你没有漏掉什么重要的内容，确定你已经找到心中各种问题的答案，确定你已经把所有的论点和重要的细节回忆并记录下来了。这个步骤就是快速检查前面四个步骤：
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纵览 把整章或整篇报告再快速纵览一遍，确定你非常清楚作者如何架构其内容，也没有不明不白的地方。但是也许还有些地方作者自己没解释的。
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问题 回想自己在纵览及仔细阅读时心中产生的问题。还是应该把这些问题记下来，去别处找答案？
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阅读 你可能需要把整篇内容再读一遍。这时你的略读技巧又可以派上用场。这次你有没有注意到什么重要的内容，是之前没注意到的？
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回忆 这是你检查笔记的机会。把遗漏的内容补充上去，确定你的笔记忠实反映出原文的结构。有没有哪一段作者写得很短，你的笔记却很长？也许你有充分的个人理由，但是至少再想一下！
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沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧（修订第5版） 13.5 结语：更有效率地阅读
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经过上面这么详细的说明，你可能认为要更有效率地阅读，似乎很费时费力。但是请记住，就跟其他的技巧一样，阅读这个技巧说明起来比做起来更花时间。就像一开始学骑脚踏车的时候往往很痛苦，但是现在你一点也不记得不会骑脚踏车是什么感觉了。有效率地阅读也一样，一开始很难，但是最后结果是值得的。
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作 业
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A. 做个篇章纵览。找一篇文章或教科书的一章，按下列步骤进行纵览：
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（1）杂志名称或教科书书名：________
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（2）文章或该章的标题：________
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（3）看到标题，你心里想到哪些问题？列出至少三个问题：
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（a）________
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（b）________
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（c）________
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（4）进行略读，也就是阅读第一段、大小标题、每一段的主题句，以
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