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1702598165 纵览 把整章或整篇报告再快速纵览一遍,确定你非常清楚作者如何架构其内容,也没有不明不白的地方。但是也许还有些地方作者自己没解释的。
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1702598167 问题 回想自己在纵览及仔细阅读时心中产生的问题。还是应该把这些问题记下来,去别处找答案?
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1702598169 阅读 你可能需要把整篇内容再读一遍。这时你的略读技巧又可以派上用场。这次你有没有注意到什么重要的内容,是之前没注意到的?
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1702598171 回忆 这是你检查笔记的机会。把遗漏的内容补充上去,确定你的笔记忠实反映出原文的结构。有没有哪一段作者写得很短,你的笔记却很长?也许你有充分的个人理由,但是至少再想一下!
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1702598176 沟通圣经:听说读写全方位沟通技巧(修订第5版) [:1702591446]
1702598177 沟通圣经:听说读写全方位沟通技巧(修订第5版) 13.5 结语:更有效率地阅读
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1702598179 经过上面这么详细的说明,你可能认为要更有效率地阅读,似乎很费时费力。但是请记住,就跟其他的技巧一样,阅读这个技巧说明起来比做起来更花时间。就像一开始学骑脚踏车的时候往往很痛苦,但是现在你一点也不记得不会骑脚踏车是什么感觉了。有效率地阅读也一样,一开始很难,但是最后结果是值得的。
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1702598181 作 业
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1702598183 A. 做个篇章纵览。找一篇文章或教科书的一章,按下列步骤进行纵览:
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1702598185 (1)杂志名称或教科书书名:________
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1702598187 (2)文章或该章的标题:________
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1702598189 (3)看到标题,你心里想到哪些问题?列出至少三个问题:
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1702598191 (a)________
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1702598193 (b)________
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1702598195 (c)________
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1702598197 (4)进行略读,也就是阅读第一段、大小标题、每一段的主题句,以
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1702598199 及最后两段。这篇文章或这一章在讲什么?
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1702598201 (5)你对这个主题已经有多少了解?
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1702598203 (6)这篇文章或这一章用到哪些阅读辅助工具?
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1702598205 □粗体   □标题   □总结  □前言
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1702598207 □参考书目 □图表   □问题  □明显的主题句
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1702598209 □图片   □列表   □斜体  □其他
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1702598211 (7)这篇文章或这一章的信息对你来说是:
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1702598213 □必要的  □有用的  □不重要的
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