1702601007
沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧（修订第5版） 16.14 撰写初稿
1702601008
1702601009
这是打草稿的阶段。忘了眼前那张白纸，开始写就是了！如果你真的不知道怎么开始，逼自己随便写点什么，什么都好。在这个阶段，写得好不好不重要，只要你开始了，自然就会越写越多。
1702601010
1702601011
尽快把初稿写出来，最好是一次就把整篇初稿写好，或者至少一次把一个部分写好。不要担心措辞或风格的问题，也不用担心结构的问题。把这些问题留到之后的编辑阶段。
1702601012
1702601013
这份初稿，不管是手写还是打出来的，最好用两倍行距，而且只写或打在纸的一面，不要用双面。留下足够的空间，方便之后进行补充和编辑。
1702601014
1702601015
1. 撰写前言部分
1702601016
1702601017
1702601018
1702601019
说明报告的主题，强调其价值或其他重要的特点，以引起读者的兴趣。
1702601020
1702601021
说明报告的目的，有必要的话加上背景信息。
1702601022
1702601023
如果你不打算另外写一篇“摘要”，就简短地总结调查的结果、结论和建议。
1702601024
1702601025
描述调查的渠道和方法。
1702601026
1702601027
说明报告的结构，但如果是短篇报告就不需要了。
1702601028
1702601029
注意：有些人喜欢等到把报告主体和结语部分都写完之后才写前言部分。虽然前言部分会放在报告的最前面，但是等你知道报告里写了什么，再来写前言，往往更容易。不过这样有一个危险，也就是让报告偏离最初的目标，使你必须修改报告的目的。修改目的也许情有可原，但是这要视你的职权范围而定，因此你至少要知道可能有这个危险。
1702601030
1702601031
2. 撰写主体部分
1702601032
1702601033
1702601034
1702601035
说明你采用的调查程序。
1702601036
1702601037
分析和阐释调查的结果，暗示可从中得到的推论。
1702601038
1702601039
3. 撰写结语部分
1702601040
1702601041
1702601042
1702601043
进行总结性的讨论，点出报告的重点，并就此进行思考与评断。只提出主体部分的证据与事实所支持的结论。
1702601044
1702601045
依据你的讨论和结论提出建议。
1702601046
1702601047
不要引进新的资料或论点。
1702601048
1702601049
最后就你希望读者留下的最后印象进行强调。
1702601050
1702601051
如果你的报告是篇详细的长篇报告，准备“配件”的部分。
1702601052
1702601053
4. 撰写摘要
1702601054
1702601055
[
上一页 ]
[ :1.702601006e+09 ]
[
下一页 ]