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·博取同情
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·听起来太轻率或随便
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·像是在跟对方讲课
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·像是在夸耀自己的成就
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·说自己有哪些哪些特质和资历，却不提出具体的证据支持
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·一个劲儿地说明自己的教育背景，彷佛这是唯一需要的条件
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·用词含糊笼统
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·重复简历上的信息，而不是阐释简历上的信息
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·使用口语说法或陈腔滥调
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练习16-1
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“职权范围”定义你的任务，因此应该明确说明任务的范围。这部分的指示应该具体明确，不能含糊不清；解释为什么需要这份报告，以及需要什么样的报告。没有清楚的职权范围，你就不可能完成你的任务。
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报告应含有的基本元素为：职权范围（包括目的或主题，有时还包括授权）、程序、结果、结论、建议（如果有要求）。
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一篇报告至少应该包含三个部分：前言部分、报告主体、结语部分。
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摘要就像是整篇报告的迷你版，通常放在报告开头，让忙碌的读者可以迅速掌握报告的研究范围、目的、结论和建议。
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“功能性”段落不提供额外信息，用在报告的各节之间进行引介、总结、衔接。
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撰写报告的主要步骤为：设定目的；研究和收集资料；整理资料、决定大纲；撰写初稿；编辑初稿；完成报告。
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练习17-1
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这个问题的问法不是很理想，因为：
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·没写清楚是在问谁（没用“你”）
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·没写清楚是在问谁的薪水
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·没有提供比较的标准
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