1702617940
1702617941
并不会增加你以后的机会。
1702617942
1702617943
是的,我知道如何回应你
1702617944
1702617945
当你说我做了什么或没做什么,
1702617946
1702617947
我也可以回应你的评论,
1702617948
1702617949
但请不要把二者混淆。
1702617950
1702617951
——马歇尔·卢森堡
1702617952
1702617953
非暴力沟通的第一个要素是观察。我们仔细观察正在发生的事情,并清楚地说出观察结果。非暴力沟通并不要求我们保持完全的客观而不作任何评论。它只是强调区分观察和评论的重要性。将观察和评论混为一谈,人们将倾向于听到批评,甚至会产生逆反心理。
1702617954
1702617955
同时,非暴力沟通不鼓励绝对化的评论,而主张评论要基于特定时间和环境中的观察。语义学家温德尔·约翰逊(Wendell Johnson)认为,用静态的语言捕捉变动不居的现实,会造成许多困扰。他讲道:“我们的语言年代久远,但先天不足,是一种有缺陷的工具。它反映了万物有灵论的思想,让我们谈论稳定性和持久性,谈论相似之处、常态和种类,谈论神奇的转变、迅速的痊愈、简单的问题以及终极的解决办法。然而,我们的世界包含着无穷无尽的过程、变化、差别、层面、功能、关系、问题以及复杂性。静态的语言与动态的世界并不匹配,这是我们面临的挑战之一。”
1702617956
1702617957
以下这首歌反映了观察和评论的区别。
1702617958
1702617959
我从未见过懒惰的人;
1702617960
1702617961
我见过
1702617962
1702617963
有个人有时在下午睡觉,
1702617964
1702617965
在雨天不出门,
1702617966
1702617967
但他不是个懒惰的人。
1702617968
1702617969
请在说我胡言乱语之前,
1702617970
1702617971
想一想,他是个懒惰的人,还是
1702617972
1702617973
他的行为被我们称为“懒惰”?
1702617974
1702617975
我从未见过愚蠢的孩子;
1702617976
1702617977
我见过有个孩子有时做的事
1702617978
1702617979
我不理解
1702617980
1702617981
或不按我的吩咐做事情;
1702617982
1702617983
但他不是愚蠢的孩子。
1702617984
1702617985
请在你说他愚蠢之前,
1702617986
1702617987
想一想,他是个愚蠢的孩子,还是
1702617988
1702617989
他懂的事情与你不一样?
[
上一页 ]
[ :1.70261794e+09 ]
[
下一页 ]