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1702620041 父亲:“我希望,你注意到你的行为后果不符合你的期待,而不是指责自己。请告诉我,对于把杰克的车开出去兜风这件事,你现在是什么样的感受?”
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1702620043 比尔:“我觉得我真蠢,爸……我并不想伤害任何人。”
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1702620045 父亲:(试图了解比尔的自我评价所反映的感受和需要)“听起来,你很伤心,也很遗憾。因为你需要信任——你无意伤害任何人。”
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1702620047 比尔:“是的,我并没想到这件事会带来这么大的麻烦。我真的没想到。”
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1702620049 父亲:“你是说,你希望自己在做这件事之前,能够仔细想想可能会有什么后果?”
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1702620051 比尔:(沉默了片刻,体会他父亲说的话。)“我想是的……”
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1702620053 父亲:“现在,我想谈谈我的感受,你开车出去,我怕极了,因为你们的安全对我特别重要。我想请你答应我,熟练掌握车技、拿到驾照以后,再开车出去好吗?”
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1702620055 比尔:“你这次真的不会惩罚我吗?”
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1702620057 父亲:“如果你意识到你的行为潜在的危险,并知道保护自己和同伴,我就放心了。为什么要惩罚你呢?”
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1702620059 比尔:“你还会支持我学车吗?”
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1702620061 父亲:“当然。我只是希望你熟练掌握车技、拿了驾照,再自己开车去玩。”
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1702620063 比尔:“好的。我答应你。实际上,我也知道安全很重要。”
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1702620065 父亲:“听你这么说,我很欣慰。你是否愿意告诉杰克你刚才和我说的话?这样,他可能就会放心一些。”
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1702620067 比尔:“哦,那太可怕了。他会发疯的。”
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1702620069 父亲:“是的,他可能会那样。不过,你愿意为你的行为负责吗?我喜欢杰克,我珍惜我们的友谊,而且,我相信,你也珍惜你和伊娃的友谊,是这样吗?”
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1702620071 比尔:“她是我最好的朋友之一。”
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1702620073 父亲:“那我们一起去见他们好吗?”
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1702620075 比尔:(不太敢去)“哦,那好吧……”
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1702620077 父亲:“你是不是有点害怕?去他家时,你希望能有安全感?”
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1702620079 比尔:“是的。”
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1702620081 父亲:“我们一起去。我会陪伴你、支持你。你愿意去,我真的特别高兴。”
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1702620087 非暴力沟通 第十一章 运用强制力避免伤害
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1702620089 如果冲突的双方都能充分表达观察、感受、需要和请求,并得到对方的理解,那么,双方的需要通常可以同时得到满足。至少,他们可以求同存异。
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