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统计学的书，有些专谈理论，有些专讲方法，而本书不谈这些。本书讲的是统计思维和统计推断，统计学与公共政策，以及包括从药学到社会学在内的人文科学的关系。我加入了许多基础的图表和数据分析技术，以使思想更生动，推理更有力。学生通过处理数据，可以学到怎样去思考数据。但是，我们没有让技巧超越概念成为主角，我们的意图是用文字而不是代数来教学，我们鼓励讨论甚至争辩，而不是只教授如何计算。当然，有些计算仍然是必要的。本书涵盖的内容要比传统的学期课程更丰富，从通识教育的精神出发，宁可涵盖更广泛也不愿过于追求细节。
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虽然本书的风格并不那么正统，但仍然是一本教材。本书内容的编排是为了让学生们系统地学习，而且提供了很多练习，其中有不少需要学生们进行讨论或做出判断。即便那些喜欢从轻松阅读中获得快感的读者，也应该在读完正文后再做做练习。也请教师留意，尽管本书只用到了很简单的数学，但并不是一本轻松的教材。将重点放在观念和推理上，对于读者的要求反而要比通篇都是公式的教科书更高。
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第8版新增的内容
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本书适用于当下的教育环境，延续了非数学化的方式，将统计学介绍给读者，帮助大家清晰地思考在个人和职业生活中可能会碰到的问题。以下是第8版新增的内容。
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•内容。在调查中互联网的使用频率增加了，但也引起了更多的争议。因此，我们在第4章加入了一个关于网络调查的讨论。为了帮助澄清可靠性这个概念，我们在第8章引入了方差，在第17章增加了贝叶斯定理。
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•小结。本书每章后面的“小结”包括“本章要点”，总结了该章的主要内容，并将本章和前一章、后一章的内容联系起来。这样做的目的是帮助学生厘清各章之间的关系，以及了解统计学的整体实践。
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•案例与练习。相较以前的版本，本书有超过1/3的案例和练习有所更新，以反映当下的数据和各种话题。这些案例和练习涵盖了广泛的应用领域，有助于增加学生的兴趣和亲切感。新的案例和练习包括脸谱网和评级，低脂肪食物和肥胖症，以及短信。
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•设计。本书配有极具现代感的插画，以帮助学生更好地理解文字内容。文中的知识普及旨在引导学生了解“现实生活中的统计学”。网上练习现在都已经加了练习编号，可以把学生直接带到本书配套网站，了解最新的内容和资源。
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•EESEE（统计案例与练习的电子百科全书）案例分析。由俄亥俄州立大学统计系开发的这些电子案例分析，为学生们提供了及时和真实的数据案例。EESEE增加了超过40个新的案例分析，有些被用作本书每章开头的案例。
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•小应用程序。小应用程序是指与本书内容有关的统计应用程序，可以在本书配套网站上获得。有些程序已经做了修改，也增加了一些新的程序。
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除了以上新增加的内容，本书还保留了以前各版本的优点。
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•案例分析。在每章的开篇，案例分析让学生置身于与本章概念相关的真实生活场景中。每章结尾的“案例评估”会提出问题，促使学生重读开篇案例，评估他们学到的知识。
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•统计学中的争议。列出了有争议的问题，并将其与该章的内容联系起来。在“关于‘统计学中的争议’的答案”中给出了后续讨论和解决建议。
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•新闻中的练习。从受欢迎的新闻媒体中摘录，反映了当下发生的事件和新的数据来源。
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•网上练习。每章都有，这些练习引导学生在网上浏览并认真思考统计数据和概念。
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统计学的世界（第8版） 序言 了解统计学
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统计学是关于数据的学问。数据就是数字，但又不仅仅是“数字”，数据是有上下文联系的数字。比如，数字10.5本身没任何意义，但是，假如我们听说一位朋友刚出生的孩子体重为10.5磅[1]，那么我们会恭喜她生了一个健康的宝宝。结合数字的上下文联系和个人知识，就可以做出判断。我们知道，体重10.5磅的新生儿个头相当大，而新生儿的体重不太会是10.5盎司[2]或10.5千克。因此，上下文联系可以使数字含义明确。
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统计学通过数据获取真知灼见并且得出结论，所用的工具是图表和计算。但是，这些工具要在符合常识的思考方式下使用。让我们先快速地了解一下新闻媒体、热门政治和社会争议的数据和统计研究方面的丰富成果，迈出学习统计学旅程的第一步。在后文中，我们将对序言里列举的案例展开更为详细的研究。
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数据胜过逸闻
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信仰不能取代算术。
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亨利·斯宾塞
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一则逸闻就是一个引人入胜的故事，它之所以能够深入人心，就在于其内容能打动人。逸闻可以让事情人性化，所以新闻报道通常以逸闻开头（和结尾）。但是逸闻无法用作决策的依据，正是因其内容生动，所以也常常误导我们。我们判断一个说法可信与否的依据，是它是否有数据支持，而不是它是否来自一个动人的故事。
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住得离高压电缆太近，是否会导致儿童患上白血病？美国国家癌症研究所花了5年时间和500万美元，来收集有关这个问题的数据。结果发现，在白血病和暴露在高压电缆产生的电磁场之间没有任何相关性。和这篇研究报告同时发表在《新英格兰医学期刊》上的社评大声疾呼，是时候不要在这个问题上“再浪费我们的研究资源了”。
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