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图8.18 确定组数和组距
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③设置单元格区域，确定组限。在E8单元格、E9单元格、E10单元格、E11单元格和E12单元格中分别输入“组限”、“70”、“80”、“90”和“100”。在F8单元格、F9单元格、F10单元格、F11单元格和F12单元格中分别输入“区间”、“≤70”、“70-80”、“80-90”和“90-100”，在G8单元格中输入“频数”，如图8.19所示。
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图8.19 单元格区域设置
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④在工作簿Sheet3中选择G9:G13单元格区域，在编辑栏中输入公式”=FREQUENCY（Sheet3！C1:D6，Sheet3！E9:E12）”，按下Enter键即可得出各组频数，如图8.20所示。
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图8.20 计算各组频数
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⑤计算频率。因为频率=频数/总数，所以在F3单元格中计算出样本总数，如图8.21所示。在H9单元格、H10单元格、H11单元格、H12单元格和H13单元格中分别输入公式”=G9/F3”、”=G10/F3”、”=G11/F3”、”=G12/F3”和”=G13/F3”。按下Enter键即可得到如图8.22所示的各组频率统计结果。
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图8.21 计算样本总数
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图8.22 示例4频数统计结果
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Excel统计分析与应用大全 [:1702652458]
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Excel统计分析与应用大全 8.2.3 频数统计直方图的绘制
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利用函数进行的各种频数统计往往操作比较复杂，且统计的结果缺少直观的表达方式。以分组标志为横轴，以频数为纵轴的统计直方图的绘制，能够使得频数统计以更加直观简易的形式表现出来。以示例3的频数统计结果为例，得出的频数统计直方图如图8.23所示。
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图8.23 示例3频数统计直方图
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由图8.23可以非常直观地观察到英语成绩为98分的学生数量是最多的，英语成绩为95分和97分的学生数量一致。
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再以示例4的频数统计结果为例，以分组标志“区间”为横轴，以“频数”为纵轴，得出频数统计直方图，如图8.24所示。
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图8.24 示例4频数统计直方图