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农民自杀研究 致谢
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本书是在我博士学位论文的基础上进行较大幅度修改和调整后的产物，就内容而言，我觉得已经没什么需要进一步说明的了。剩下的主要是致谢，感谢那些在我学术路上给予我各种帮助和关怀的人。
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八年前，贺雪峰教授没有像今天一些注重出身的人那样，而是十分“大胆冒险”地将我这个来自洞庭湖畔的后生纳入门下，我得以在华中科技大学中国乡村治理研究中心开启我的硕士生涯。硕士阶段，贺老师要求我们必须广泛阅读社会科学的经典理论著作，并每月定期召开读书汇报检查会，亲自严加督促。回想硕士期间，与大多数同人一样，我几乎没有双休日，没有黄金周，没有暑假，寒假也基本压缩在春节前后10天，那平均每天10小时风雨无阻的社会科学经典理论著作阅读的生活，是艰辛过后的成长幸福。进入博士阶段后，贺老师严格要求我们真正地“呼啸着”走向田野。因此，我所走过的10余个省份、累计近400个工作日的农村驻村调查足迹的背后，都有贺老师严加鞭策的苦心。博士毕业后，贺老师鼓励我们继续“野蛮”生长。从读硕士研究生至今，我由衷地感谢贺老师的谆谆教诲和无尽关爱。
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六年前，我有幸忝列郑门弟子，开启了我的博士生涯。郑杭生教授没有嫌弃我的愚钝，总是给我很多鼓励。他对我们做学问的基本要求是：“方向正确，人格高尚，学术扎实，身体健康。”后来，他又不断地对我们强调：做学术既要有“世界眼光”，也要兼具“本土特质”；既要“不左不右”，又要“实事求是”；既要研究“中国经验”，还要具备“理论自觉”。他还严格要求我们勤下基层，深入实际，深入群众，广接现实中国的地气。郑老师的教诲，我会受益终生。对于本书，郑老师给予了高度评价，他认为本书的研究遵循了“立足现实，提炼现实；开发传统，超越传统；借鉴国外，跳出国外；总结‘中国理念’，建构‘中国模式’”这样的研究进路。郑老师的鼓励和肯定，无疑是我学术路上的强大动力，也会鞭策我继续前行，感谢郑老师。
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同时，我还要感谢吴毅教授、罗兴佐教授和董磊明教授。吴老师学识渊博、治学严谨，于我辈而言堪为风范，是我们攀登学术高峰的榜样。对我的研究，吴老师非常关心，从理论、方法到具体观点，甚至论证的细节，他都悉心指导。罗老师和董老师均带我做过田野调查，他们丰富的经验使我获益良多。他们不仅耐心地教我如何调查，还细心地教我如何在田野调查中学会提炼问题、做学术研究。更令人感动的是，无论是在学术上还是在生活上，当我碰到难处和困惑时，罗老师和董老师总能耐心地开导我，帮我宽怀。
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感谢我曾经就读过的学校的诸位老师对我诸多方面的教育和帮助，他们是华中科技大学社会学系的雷洪教授、李华燊教授、孙秋云教授、石人炳教授、丁建定教授、吴中宇教授、张小山老师、郑丹丹老师、刘晶老师以及湖南理工学院外语系的宋君健教授、方庭书记、汤卫根教授、管志淑教授、湛朝虎老师和毛伟老师。
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两年前，我有幸加入武汉大学社会学系这个大家庭中，正式开启了我的工作生涯。社会学系的诸位领导、老师对我的工作、学习和生活等方面给予了诸多帮助。我的博士后合作导师周长城教授为我的学术成长倾注了大量心血。李玉龙书记和林曾主任十分关心我的工作、生活和成长，并提供了大量帮助，使我能够安心教学和科研。朱炳祥教授、慈勤英教授、罗教讲教授、桂胜教授、徐炜老师、王红副书记以及社会学系其他众多老师都为我的成长提供了诸多帮助。在此，我要向他们致以诚挚的谢意。
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感谢清华大学社会学系景军教授、纽约州立大学布法罗分校张杰教授和北京大学哲学系吴飞教授。我是在阅读景军老师关于自杀研究的大作后有幸认识他的。景老师对学术观点的宽容令人感佩。他还邀请和资助我参加了国际预防自杀协会（IASP）第二十六届世界大会以及中国人类学民族学2011年年会。他对我的提携和鼓励让我铭记在心。张杰老师亦多次通过邮件甚至越洋电话鼓励我持续开展自杀方面的研究工作。吴飞老师在自杀研究本土化方面做出了杰出贡献，我的很多思考都得益于他的研究所给予的诸多启发。
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感谢复旦大学社会科学高等研究院邓正来教授，河北大学中国乡村建设研究中心李昌平老师，湖南省社会科学院农村发展研究所陈文胜研究员，南京大学社会学院张玉林教授，中国农业大学人文与发展学院叶敬忠教授，华中农业大学文法学院钟涨宝教授、万江红教授，华中农业大学马克思主义学院吴春梅教授，贵州省社会学会会长、安顺学院校长李建军教授，海南师范大学马克思主义学院王习明教授，云南大学法学院王启梁教授，中国社会科学院社会学研究所单光鼐研究员、杨团研究员、谭深研究员，中央财经大学社会学系李远行教授、杨敏教授，安徽大学中国三农问题研究中心张德元教授，华中师范大学社会学院江立华教授、李亚雄教授、徐晓军教授，北京科技大学文法学院黄家亮副教授。我的成长离不开以上诸位老师的鼓励、指导和帮助。
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感谢华中科技大学中国乡村治理研究中心这一学术共同体。这是一个秉持民族、国家立场，主张经验本位，立志做大国学术，为推进中国社会科学本土化而不断奋斗的学术团队。我有幸成为这一团队的一分子。感谢这一团队中与我一起学习奋斗过的诸位同人，他们是：陈柏峰、刘勤、吕德文、李德瑞、杨华、郭亮、张世勇、欧阳静、田先红、刘岳、龚春霞、陈辉、范成杰、桂晓伟、何绍辉、狄金华、宋丽娜、赵晓峰、袁松、刘涛、聂良波、王会、郭俊霞、韩鹏云、周娟、陈锋、王德福、耿羽、林辉煌、桂华、焦长权、龚为纲、陈讯、陶自祥、黄鹏进、王玲、李祖佩、袁明宝、邢成举、李宽、余练、李元珍、钟琴、徐嘉鸿、孙新华、谭林丽、夏柱智、田孟、刘锐、郑晓园、高万芹、龙云、阳云云、王丽惠、陈义媛、刘磊、印子、于龙刚、谢小芹、刘升、曾红萍、涂希言、魏程琳、刘成良、秦宁、吴海龙、余彪、杜姣、陈文琼、雷望红，等等。他们中，有些是带我做过田野调查的，有些是与我一起做过田野调查的，有些则是我带着做过田野调查的，我们一起读书、一起调查、一起讨论、一起写作、一起成长，“比学赶帮超”是我们彼此之间的鲜明特点。
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陈柏峰、杨华和我组成我们华中村治研究群体中专门就农民自杀问题展开系列研究的“三人团”。他们两位均是我的师兄，在学术上对我颇为照顾，在与他们两位的讨论交流中，我获益良多。
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感谢社会科学文献出版社的童根兴老师和责任编辑赵子光老师、刘荣老师，他们的辛勤工作使得本书得以顺利出版。
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最后，我要感谢的是我日益年迈的父母和岳父母。感谢我的妻子王晓慧。宝贝女儿莺歌的出生，给我带来了巨大欢乐，也为我的学术事业注入了宗教般的动力。家人，始终是我成长路上的坚强后盾和心灵港湾。
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刘燕舞
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