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而毛泽东给中央提出的要求是：请迅速把党的机关刊物寄来，并请代买一批理论书籍，当务之急，是必须加强对于党员的教育。红军必须一边打仗，一边学习、读书和思考。
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闽西上杭有两个大的镇子，一个是傅柏翠的故乡蛟洋，一个则是古田。
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1929年12月28日，经毛泽东提议，在上杭古田镇的和声小学召开了红四军第九次党的代表大会，而这就是著名的古田会议。
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和声小学原为廖家祠堂，祠堂的门口有一副大气磅礴的对联，上联是：“学术仿西欧开弟子新知识”，下联为：“文章宗北郭振先生旧家风”。
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毛泽东选择这里作为开会的地点也是有深刻用意的，而毛泽东的用意就是：要把红军办成一所“大学校”。
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古田会议是人民军队历史上第一次政治会议、思想会议，会议第一次在红军中广泛地讨论了中国革命战争的战略问题，研究了中国革命和世界革命的规律问题，以及党和军队的思想路线问题。
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根据毛泽东的提议，古田会议的会址和声小学，在会后更名为“曙光小学”。
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正是从古田的曙光中出发，红军成为一支有文化、有思想的军队，成为一支用马克思主义思想武装起来的军队。
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“胜利从古田走来”，这就是因为思想从古田走来，“枪杆子”与“笔杆子”的结合，就是从古田走来。
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在红军内部，第一次进行了严肃的批评与自我批评。
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毛泽东在会议上历数了红四军中存在的各种问题，这包括：缺乏战略思考，陷入了单纯的游击主义；没有建设根据地的思想，而把自己等同于流寇；不了解社会和历史，仅凭单纯的军事观点办事。而这些错误思想的实质就是经验主义，在红四军中，就充满了这种非马克思主义、非无产阶级的思想。
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简而言之，在毛泽东看来，当时的红军是一支不讲政治、没有思想的军队。
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这样的队伍是走不远的。
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而毛泽东提出，战争的规律、社会的规律、世界发展的历史规律——这些问题，在红军队伍里必须经常讨论，不仅军队的高级干部要讨论，连、排、班一级也要讨论。
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正是为了经常性地讨论这样的问题，就必须把党的支部建在连上，把党的小组建在排和班上。
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古田会议重新选举了前敌委员会，毛泽东当选书记，朱德、伍中豪、林彪和罗荣桓都当选了前敌委员会委员。但这一次，傅柏翠却因为家中有事不能与会，在选举时意外地落选了，而这次落选前委委员对傅柏翠造成了很大的打击，在某种程度上决定了他此后坎坷的命运。
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一向反对毛泽东的红四军宣传科长杨岳彬也当选了候补前委委员，1934年，杨岳彬叛变投敌，做了叛徒。
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古田会议结束后，元旦就要到了，心细的林彪给毛泽东送来了一张贺年片，敏锐好学的他身体力行，按照毛泽东的要求，立即就开始思考“大问题”了。
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林彪给毛泽东提出了一系列的“大问题”，例如：怎样从世界形势出发思考中国革命的前途？如何看待中国目前的形势？什么是红军应该采取的战略？中国革命和红军的前途如何？
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后来的林彪以在军中一贯“突出政治”、“突出毛泽东思想”而著名，而林彪第一次思考“大问题”、政治问题，就是在古田会议结束之后。
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1930年1月5日，毛泽东给林彪回了一封长信，对他所提出的问题进行了全面细致的回答。
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1948年12月，中国革命即将胜利的时刻，林彪向党中央提出，希望公开刊发这封闽西时代的通信。只是，心事细密的林彪当时还提出，公开刊行这封旧信的时候，不要提他的名字，而毛泽东心领神会，同意了林彪的意见。
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于是，毛泽东为这封信重新拟了一个标题，这便是：“星星之火，可以燎原”。
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林彪为什么要提议公开发表这封尘封了18年的旧信呢？这里有两个原因。
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在指挥三大战役期间，毛泽东要求各野战军首长一边打仗，一边搞调查研究，必须定期以书面报告形式讨论解放战争的战略问题。而当时的林彪借口打仗忙，很少提供报告。毛泽东为此专门致电批评林彪不讲规矩，并举例说：邓小平同志打仗也很忙，他那里的条件更为艰苦，为什么小平同志如此认真思考战略问题，为什么小平同志如此重视调查研究，而你却不能？
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