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（2）搜索自己的记忆，寻找与这些线索和打算相关的东西。
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（3）如果事情的奖励足够大……那就执行。
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比方说，你要办一场晚宴聚会，想在下班路上买些红酒。早上，你对自己说：“今晚我回家经过商店的时候，必须停下来买酒。”我们的打算是买酒，奖励是客人们会认为你是个好主人。在你回家的路上，你看到了商店（注意线索）；你想，“我应该做什么来着？哦，对了，买酒”（搜索记忆），于是你走进商店（执行打算）。
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现在思考你自己的内容，想象你要帮助受众完成上述过程。考虑到A点的前瞻式记忆模型，你可以用恰当的线索启发受众，帮助他们把重要信息保存在长期记忆里，让他们到了B点能更方便地执行打算。目前，商业世界基本上忽视了前瞻式记忆的过程，所以，我们的受众会忘记大部分信息，他们记得的极少部分又不见得总能带来行动。我们可以弥补这个问题。
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前瞻式记忆的三个步骤——注意线索、搜索记忆、执行打算——有几个共同点。它们都依赖于大脑寻求奖励、避免惩罚的倾向。说起未来的打算，我们想到的是奖励——靠近积极的东西，躲开消极的东西。从进化的角度来看，每一回我们学习并记住什么能带来奖励、什么不能，我们都变得更为适应。任何时候，你在A点要求人们基于未来打算有所行动，他们都是在跟你做一笔心照不宣的交易。他们含蓄地说，“只要你能不停地给我奖励，我就陪你一起到B点。”在所有的三个阶段——当他们注意到线索，当他们搜索跟线索及打算相关的记忆，当他们决定有所行动——他们始终在寻求奖励。没有奖励，就没有行动。此外，所有这三个元素都是按第一章里介绍的方式运作的：它们可以是反射性的、习惯性的，或以目标为导向的。换句话说，它们要么是自动地去做，要么就是策略性地去做。它们越是自动，发生得越快。认知努力投入得越少，行动的概率就越大。
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如何将这些概念应用于商业实践呢？
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我记得跟一位高管合作撰写一份销售演讲稿。我们的目标是销售该公司的平台，它能让用户在任何地方（使用平板电脑、智能手机或计算机）生成内容，将它发布到任何地方（包括电视在内的不同媒体），调动受众（也即聊天功能），内容就能变成现金（如添加产品购物车），从而使得制作网站更高效。开始我们想将演讲的题目定为“你的网站能做这个吗？”同时列出上述四种功能。但后来我们想，“演讲之后的日子，潜在客户在自己的工作中（那时候他们做购买新平台的决定的可能性更大）会看到或听到些什么？他们会注意到什么线索？他们的脑海里应该浮现出什么记忆？怎样才能让他们给平台公司打电话？”
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这次演讲的听众是来自各公司的首席营销官。我们问，“首席营销官看重的是什么？”一番调查之后，我们发现首席营销官认为有三件事对企业网站很重要：内容、社区和商业。因此，我们重新组织了演讲的结构，反映这三个项目（而非原先的四个）。这三个词本来就在听众的脑海里，后来又可充当线索激发有关这一演讲的记忆。为了方便受众做出购买决策，演讲着重强调首席营销官每一次应用新系统时都关心的问题：它跟现有系统相契合吗？首席营销官认为平滑整合是奖励。演讲提供了充分的例子，说明这一平台在发布、系统、工具上一点都不挑食，便于使用，还能针对企业专门定制。大部分证据来自案例研究和第三方推荐。
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此次演讲带来的最大收获是：为了设计令人难忘的内容，不光要有漂亮的图表和组织得当的信息。要变得让人无法忘记，我们必须学会创建线索，把重要的记忆带入受众的脑海，帮助听众在将来的某个时间点执行打算。以下我们逐一介绍上述三个步骤。它能推动你改变想法，真正认识到什么才是令人难忘的内容，怎样创作这样的内容影响决策。
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1.线索怎样帮助记忆
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线索充当的是必须在某个时间点或某个活动中完成某事的信号。例如，老板向员工发送提醒，要后者“下午1点叫我”（基于时间的线索），或是“到了办公室叫我”（基于事件的线索）。线索的有效性取决于它们与预期打算的相关性是否强烈，是否能够突出地将注意力引导到记忆时间点。
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例如，本着可持续发展的环保精神，电视、广播或社交媒体都劝我们自带购物袋去商店。这是“A点”的消息，因为我们看到公益宣传时正坐在沙发上、电脑前，而发起组织希望我们根据一项未来打算在B点采取行动，它将在完全不同的环境、不同的时间付诸实现。我们很多人已经把多余的袋子放进了车里。但你是不是经常发现，等进了商店，你会一拍脑袋懊恼地想，“真该死。我把袋子忘在车上了。”最近有些商店开始在停车场上设立巨型告示牌，上面写着：“带上你的购物袋”。这是一种提醒我们到时候该怎么做的好线索。这就是B点的消息。这些告示牌把我们A点从电视、社交媒体上看到的东西，跟带着购物袋进商店的行为联系了起来。这种早期启动，让我们更方便地注意到记忆点的线索。毕竟，即使停车场竖起了告示牌，它们也得跟同一位置竖起的其他告示牌展开竞争，人们下车时说不定在打电话、跟同伴说话，处在分心状态。
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要让线索发挥作用，它们必须足够鲜明，跟人们的行为打算绑定在一起。在商业环境中，考虑到内容的创建和推送，两个条件总会缺失一个。有时候，我们的受众在B点注意到了线索，但并不打算采取行动；又或者，他们打算行动，但线索却又没有强烈到足以让他们注意到，他们彻底忘记了A点的信息。举例来说，参加培训之后，人们重返工作岗位，却未能把刚学到的新信息应用起来，因为岗位上的线索不够鲜明，不足以提醒人们使用新技能，又或者，线索不够强烈，没有跟奖励绑定在一起。所以我们必须在A点不断地询问，他们在B点可能看到什么东西足够鲜明、相关性足够强，能触发记忆和行动？
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线索有多难忘，你就有多难忘。
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人们总是打算接下来做一些事情的。他们更容易注意到跟自己打算而非你的打算挂钩的线索。把合适的线索跟合适的打算联系起来，是影响他人记忆和行动的第一个切入点。第四章会介绍怎样创建合适线索的其他要点。
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2.搜索记忆：桥接线索和行动
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如果我们最初向人们呈现信息的时候，线索和打算充分关联，又如果到了重要的时候线索得到了足够的关注，那么，前瞻式记忆过程就毫不费力。哪怕人们正忙着做别的事，也会针对你视为重要的事情采取行动。在停车场，我们看到告示牌上写的“带上你的购物袋”，该线索可以跟“购物袋=可持续性”或者“购物袋=节约”这类的存储记忆联系起来。如果我们认为这一记忆与自己相关、带有奖励，那么，哪怕我们已经从车里走出来了，也很可能愿意折返回去拿购物袋。
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将合适的线索恰当接入现有记忆。
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现在的问题是，记忆是怎样形成、存储，并在正确的时间得以提取的呢？这个问题必须得到解答，因为哪怕是在B点的前瞻式记忆过程中，回溯式记忆也在发挥重要作用。我们仍然需要过去的信息，才能在将来加以执行。
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我们的大脑通过感官体验刺激。海马体和部分额叶皮层一起判断刺激是否值得编码。如果值得，大脑就会通过一个叫“长时程增强”的过程，花上几天、几个星期，甚至数年时间来存储并巩固记忆痕迹。
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当外部线索，比如停车场的“带上你的购物袋”告示牌提示我们回忆某事时，我们就会检索记忆；也可能，我们通过自由回忆，自愿地检索记忆。线索回忆比自由回忆更容易。线索让我们识别出了从前见过的刺激，这缩小了我们在记忆库里搜索的范围。而自由回忆时，搜索范围更大，需要更多的努力。这就是为什么我们在考试时喜欢选择题，而不是自由发挥写文章。而且，线索和记忆之间的关联越强，检索出结果的概率自然就越大。
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我最近帮助一名创业公司的高管举办为期一天的研讨班，主题是招聘天才员工的最佳实践。最初，他想把研讨会分为吸引应聘者、拟定职位描述、面试、筛选和拍板等环节。我们使用前瞻式记忆方法，问道：“培训结束后，到了B点，参与者应该应用在研讨班上所学知识的时候，他们会看到些什么、用到些什么？”他提到了一种在线工具，能带着招聘人员逐步完成招聘程序。因此，我们模仿该工具的结构，设计了演讲内容。因为该高管可以控制这套工具，我们又将培训归纳为4个主要部分，易于浏览。我们调整了培训里每个环节的走向和标签，以求配合新的工具。工具会在B点向招聘人员提供强有力的线索，所以，我们在A点就将它们编码，提高人们检索恰当记忆、依照其采取行动的可能性。
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你还要问：线索是否足够多，能提醒他们想到你认为重要的东西，还是说，他们必须在没有任何外部帮助的条件下自己回忆起某事？这里的答案无关对错，但在A点弄清楚这一点，能提高你在B点得到满意结果的概率。
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有时，人们更喜欢选择该记住什么，有时，他们乐于听到提醒去做什么（也就是得到线索）。比方说，在工作中，我们期待由经理或主管告诉我们做什么，所以我们常常把自己的记忆之责交托给他们。如果我们想要影响他人的记忆，必须想一想：他们是自己控制记忆过程，还是期望其他人提醒他们行动。例如，在前瞻式记忆研究中，年纪较大的人在自然环境下表现得比青少年要好，因为他们自然而然地对任务承担起了控制之责。然而，到了实验室环境下，年纪较大的人期待实验人员告诉自己要做什么，他们的前瞻式记忆就变差了。