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在数字营销技术时代，内容的表现形式不再只是文字、图片等，只要你有想象力，可以以多种不同的方式表现相同的内容。比如，基于html5（当下主流网页标准）技术的各种游戏、minisite（活动网站）、娱乐节目、短视频等。这里列举两个小茗同学采用的娱乐营销方式。
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真人秀节目《我去上学了》
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小茗同学化身霸道总裁大手笔冠名由韩国原班制作团队打造的明星校园体验节目《我去上学了》。自带“冷萌”属性的小茗同学与《我去上学了》深度绑定，以人格化的品牌形象吸引年轻群体，借势潜力综艺节目直击学生族群。节目播出后，“与小茗同学一同上学去”的概念已潜移默化地植入观众心里。
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高质量短视频的病毒传播
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小茗同学和秒拍合作，号召消费人群模仿小茗同学的各种表情和动作上传到微博话题“认真点儿，我们搞笑呢”，掀起了网友的参与热潮。话题上线短短几天，已经有数百个视频上传。模仿者包括但不限于“95后”。比如下面这个萌妹子：
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试问，若能手捧一瓶小茗同学这么冷萌的小伙伴，我们还在乎喝的是茶还是其他什么功能性饮料吗？
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我知道他想看什么：用内容营销打造品牌影响力 第五章 如何从创意卓越到内容卓越
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好的内容当然离不开卓越的创意，但卓越的内容并不一定就会有好的传播。内容卓越的前提是持续输出内容，持续运营内容，持续改进内容。内容营销不是“内容+营销”，而是“内容×营销”，这中间的区别和秘密在于对大数据的开发和运用。
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我知道他想看什么：用内容营销打造品牌影响力 怎样才算是真正的内容营销
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从2016年起，内容营销如果不是最火的概念，也必定是最火的之一，几乎成为现象级词汇，各种以内容营销命名的峰会、论坛、盛典、评奖遍地开花。因为这样的峰会和论坛实在太多，在此不一一列举。
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一些老牌的营销盛典和行业评奖也开始调整奖项的名称或者添加内容方面的专项奖。比如，每年5月《成功营销》杂志举办的中国内容营销盛典，从2014年开始变成了为内容营销颁奖的“金成奖”；由广告部门主办的“中国内容营销金瞳奖”着力围绕大中华区的内容营销案例和个人进行颁奖；每年11月在全球举办的“金投赏奖”，也开始设立内容营销的专项奖；由17PR（中国领先的公共关系资讯与商务门户）举办的“金旗奖”也开始以内容营销的名义进行案例征集和评比；2016年11月，一直关注自媒体公众账号的新榜也推出了自己的以内容营销为名的“金榜奖”；2017年5月，界面也开始推出自己的“优传播大奖”。
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如果撇掉概念上的泡沫和各种盛会点缀的浮华，可以发现除了内容营销的重要性得到认同之外，大家对内容营销并没有相对统一的认识。
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内容营销经常在不同场合出现，有人试图给这个词汇下定义。比如在美国，有“内容营销之父”之称的乔普利兹曾经给内容营销下过6次定义，其中比较简洁也是接受度最高的是：内容营销是创建和传递有价值和引人注目的内容，以吸引现实或潜在的目标顾客的商业营销过程，目的是促使顾客做出能为企业带来利润的行动。
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内容营销还有一个比较知名的定义是：品牌主通过所有平台和渠道产出高质量的内容，并将其推送给用户，其中包含了关系管理、用户价值以及衡量标准，是给予用户，而非索取。
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在中国，一般人基于条件反射和字面理解通常会这么认为：内容营销就是不打硬广、写软文，就是写长图文、段子、拍视频等。稍微学术一点的定义是：内容营销旨在创作体贴周到、有用有料以及连续一致的戳中受众核心需求的内容。
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在一篇阅读量还算不错的关于2016年内容营销趋势性的文章中，作者认为内容营销是一种营销策略，它包含了以下要素：
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（1）内容营销适用于所有媒介渠道和平台。
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（2）内容营销要转化为为用户提供一种有价值的服务，能吸引用户、打动用户、影响用户和品牌及产品间的正面关系。
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（3）内容营销要有可衡量的成果，最终能产生盈利行为。
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综合目前大家对于内容营销概念的使用和理解，大概可以将内容营销归为三类：
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第一类侧重讲基于自媒体和电商平台的内容营销，其主要特点和终极目标是直接通过内容来卖货。从理论上讲，笔者倾向于把这种内容营销称之为内容电商。
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