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一是结合实际开展创业活动，注重经验的积累。创业不是异想天开，创业意识应来源于生产生活现实。创业不是一朝一夕的事情，创业成功不是偶然的结果，应来源于长期的经验积累。所以培养学生勿好高骛远，从生活实际出发，不断积累创业的经验，不能幻想只要创业就能成功，应脚踏实地。尤其是创业项目应根植于实际，能解决生产生活中存在的问题。
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二是在创业中完善素质，注意创新能力培养。创业的本质是创新，创新要取得成功，学生应具备较强的创新能力。学校对于学生创新能力的培养应是创业教育的关键。创新素质是一种综合素质，其培养过程较为复杂，但不能舍本逐末，不能因为困难而回避。学校应该培养学生具备扎实的基础和专业的知识、技能，从而形成创新能力。
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三是体验创业的乐趣，塑造创业型人格。创业是一个不断进取的过程，要付出大量的心血和劳动，是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的一个过程。学校应该培养学生在此过程中体验创业带来的快乐，坚定创业的信心，从而鼓励其创业取得更大的成功。
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