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大南想，要是能让这个娃娃回到故乡会很有意义吧。于是他和PTA其他组织者——岩丸洁、佐藤英雄商量。岩丸比大南大五岁，佐藤也比他大一岁，但三人的孩子同岁。他们觉得：
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“没有人不思念自己的母亲和故乡，娃娃也一样，要是能让这个孩子回家就太好了。”
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“有意思，这个好。”
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虽然把偶然发现的娃娃送回美国的主意有些突然，但对此很感兴趣的岩丸和佐藤马上同意了。他们邀请平时玩得很好的森昌槻等人一起，成立了“回到故乡美国推进委员会”，和三十位居民一起，把娃娃送回了家。那是一九九一年八月，大南三十八岁。
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这个承载着日美两国激荡历史的娃娃回到了故乡威尔金斯伯格市，受到了当地人热烈欢迎。作为对蓝眼睛娃娃的回礼，高知县的孩子们还赠送了日本娃娃“Miss 高知”，和爱丽丝一起，在卡耐基自然历史博物馆特别展出。
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大南说，美国的报纸用了整整一个版面报道这件事，非常隆重。
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先不说大家想不想去做，送娃娃回美国这件事本身并不难。在旁观者来看，这一举动可能不值一提，但面对当地人超乎想象的热情，推进委员会的成员们依然有着小小的成就感。
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有了这次成功经验，大南想要更进一步地促进国际交流。于是，在一九九二年三月，他组织成立了“神山町国际交流协会”，自己担任会长（该协会在二○○四年改组成为非营利性法人组织绿谷）。核心成员除了大南，还有岩丸、佐藤和森，一共四人。大南说：“农村地区的国际交流比较少，因此想借机做些这样的努力。”
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后来，美国也成立了“永远的友情委员会”，并在一九九二年由宾夕法尼亚州派遣使团访问德岛，继续着两地间的交流。
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探索可能的方法
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送娃娃回家的活动成功后，这几位好朋友便继续他们的地区建设活动——接下来做的事情，是接收语言教学助理（Assistant Language Teacher,简称ALT）。
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ALT是在日本中小学对本国英语教师进行指导和帮助的外籍助教，目的在于改善学生的发音、增强国际理解等，由教育委员会派到各个学校。此前，助教需要先接受培训，再向国际交流协会申请获得教师资格。岩丸说：
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“接收外籍教师，初衷是为了孩子们，但后来我们发现了更有趣的部分。身在农村，神山人和外国人接触的机会很少。如果能有ALT，对孩子们来说会是很好的体验。”
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定下了促进国际交流的主要目标，国际交流协会安排来培训的老师们住在当地居民的家里。欢迎会也模仿当时威尔金斯伯格市的形式，采用自助餐，方便大家三三两两地自由交流。
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国际交流协会的成员们为了保证充足、舒适的住宿四处奔走，最终获得了培训者的一致好评。自此，交流协会就一直接收ALT，持续到了二○○七年。
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佐藤眯眼笑道：“我和大南、岩丸三个人对着名册查住宿，太不容易了。”
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一九九七年，又一个机遇出现了。德岛县制定的新一轮长期计划公布了设立以神山町为中心的“德岛国际文化村”的构想。
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这个构想是德岛县提议的，原本和国际交流协会没有任何关系。但大南认为他们也要提出自己的具体方案。
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对县里的一级项目，要考虑到国际文化村十年、二十年后的管理和运营得由当地人负责。如果到时候还只是按上级安排的老一套去做，就无法更好地适应和发挥作用。因此，要建立植根当地的国际文化村，必须搜集提炼当地居民的想法，向县里提案。
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抱着这样的想法，也为了让更多居民参与进来，大南组织成立了“国际文化村委员会”。经过讨论，他们决定开展两项活动，即卫生包干项目和神山艺术家进驻项目。
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大南回顾说：“我一直觉得，开展一项活动的未来很难预知。这次却恰恰相反。就是说，先是预见了十年二十年后的样子，再考虑为实现这一目标能做些什么，由未来推动今天。”
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卫生包干项目是把公路分成几个区域，组织沿路的居民承包打扫。一九八五年，美国得克萨斯州的交通部门开始委托沿线居民清扫维护高速公路，并在此后，扩展到全美国的道路、公园、河流等。日本的这一项目也从一九九八年起由神山向全国推广。去神山的路上，每两公里就能看到一块写着区域范围和承包团体名称的牌子立在道路两旁。