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领导 VS 管理
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管理与领导的概念通常会混淆。我将反应度与管理等同，将积极性与领导等同。领导者设定愿景，管理者予以执行。若有管理无领导，最终只有短期活动而无长期效益。若有领导无管理，每天变化非常多，但鲜有落地成果。好的管理者要求执行力，立竿见影；而领导者则投资于长期看来产出更好的体系。管理者确定任务完成、清点箱子、处理待办事项。人容易成为待办事项的奴隶——每个人几乎每天都要面对的事情。这个时代的管理者只是以最少的时间清点完最多的任务。毫无乐趣可言！管理他人需要相同的方法：努力寻求方法去激励人打破成规。实际上这种方法行之有效，但当我们履行自己或他人的责任时，是在跟他们分享同一愿景吗？难说。据我的经验，维护、分享愿景，是领导者最重要的责任。伟大的领导者拥有独特团队设立体系与方法以达成愿景。
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要不是网络与企业文化，世界上的管理知识不会受到如此广泛的研究，还如此多产。我们发现企业顾问会对管理的每个层面进行微观分析。网络提供了更多提升管理技能的工具。政治领导人分析应当说什么，对谁说，以赢得连任。上市公司的管理者需知如何运用大数据来迎合股份持有者以及公众看法，这样才能保住高薪工作与指挥权以及其他奖励。成为领导者举步维艰，而管理者的思维却大行其道。政治领导人更关注选区与短期目标，让自己或自身政党当选吗？他们在引导或控制自己支持者的看法吗？
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我们是不是在家族内部也看到同样的模式呢？我们是否变成了家族的暂时管理者而牺牲了家族领导力呢？神奇的是，父母掌握管理技能来适应子孙。我们是否变成专家“足球爸妈”四处围着孩子打转，制定规则“保护”孩子，不让他们失望，确保孩子不掉队？而孩子仍觉无聊。
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看看美国电影协会，设立于 20 世纪 70 年代，协助父母“管理”孩子观看的电影内容。如今，青少年宣布要看电影时，通常第一或第二个问题就是：“电影属于哪个级别的？”这就是管理问题。
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你可曾与爱人坐在电影院，问：“这个电影的级别是？真的只是 PG-13 级别（普通级，13 岁以下儿童尤其要有父母陪同观看）吗？你说孩子看没？”下面我们看看领导力的基本要素。
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真实领导力的 5C 原则
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清晰（Clarity）：领导力包含给大家缔造愿景，分享愿景，不管我们的影响范围是家庭、工作场所还是国家。领导力就是要开发、分享、维持愿景。领导者是梦想家，他们不时确立、磨砺、重申愿景以确保对愿景清晰的认识，而后才可能实现它。不断在感恩中得以巩固的清晰性总能为持有共同愿景的人增加能量、增添热情、加深友情、坚定信念。那么你的每个家族成员理解家族的共同愿景与共同目标了吗？
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意识（Consciousness）：领导者注意到宇宙间每一个体与他们共存的环境和土壤间的紧密联系。领导者既不是乐观者也不是悲观者。我把悲观者定义为相信世界会很快堕入满足自我的物质主义，且为享乐而沉湎过去。反之，乐观者忽视现在，为幸福而放眼未来。若领导者注视着一个盛了半杯水的玻璃杯，他不会说玻璃杯一半是空一半是满，而就是满的。玻璃杯盛满的水与空气，均是我们生存所需。领导者满足当下，受明天激励，因过去而自信，同时着眼当下。领导者教导他人、鼓励他人从过去学习智慧，拥抱未来的愿景，同时又活在当下，立足当下。我们拥有过去，也能拥有未来。现在体现的是我们从过去所学的经验，从未来的愿景汲取的力量；然而，我们的选择与行动只会发生在当下，而且决定着未来。
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一致（Consistency）：领导者始终如一，不会为短期成效让长期愿景做出妥协。障碍是促使新方法产生的原材料，而不是迫使领导者偏离正轨的阻碍。领导者知道受尊重比受钦佩更为重要，因此不会违背诚信，在承诺与价值观问题上更会坚守诚信。孩子、配偶、职员与团队成员能完全依赖这种领导者。我们无法逃避的一种责任是我们的影响力，没有影响力的人就不会举足轻重。负责任的领导者勇往直前，产生的不只是影响力，更是鼓舞力。
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勇气（Courage）：领导者勇气可嘉，勇气通常与一致性相对。领导者的目标是有意识地训练身体和头脑无意识地行动，去支持团队或家族的价值观或愿景。某种意义上，领导者就是父母，他们理解孩子（或队员）需要的是榜样、自律、指导——而不只是另一个朋友。领导者知道一路如何修正，而且勇于为之，双眼不离愿景。勇气与个性同义，既有能力执行有价值的决定，同时又与决策时的热情没有关系。
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仁慈（Compassion）：领导者不会逼迫每个人去改变，允许每个人的特殊能力在一个安全的环境里显露出来。领导者不怪罪他人，而是为他人辩护或是加入批评与自我批评的行列。相反，困境里，犯错就是学习机会，领导者依靠体系寻找解决方案。当领导者问“什么有效？我们还可以做什么？”时，更伟大的成功便会实现。与其严加鉴别、注视无效之处，领导者尊重个性，赞赏每个个体。
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真正领导者的这些特征不只在家有效，工作中也奏效。我们通常是孩子的管理者。管理孩子日益复杂的安排，载着他们来回学习小提琴课、法语课。我们管理孩子的生活，从找托儿所到指导大学申请流程。我们对身为父母有权所做之事自我感觉良好——如参加家长会，孩子一有需要，便想尽办法出现。然而，只做管理者的危险，在于我们给孩子的生命愿景不过是没完没了的待办事项，而不是指导他们愿景终究与他们是谁有关，而不只是他们做了什么。
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从管理走向领导——从反应度到积极性——听起来很震撼，其实不然。它不过是回归了一切进步始于说实话的基本原则。当我们告诉自己身处何处的真相，我们便向“清晰”跨出了第一步，这让我们得以创造、维系愿景，而后带领他人去实现愿景。
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你为保证金融资产所做的将划入你去世后的欲望？
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接下来的每天、每周、每月，你能采取哪些小措施做到这一点？
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给家族的额外问题：
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当孩子希望使用家庭银行的金融资产时，你怎样处理他们的要求？
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你未来会有哪些不同处理方法？
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更多思考：
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你在转移财富而未转移责任吗？
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列出你可能传承给下一代的除钱以外的东西？
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