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31.学习发展部门如何推广复盘？
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32.如何让大家养成复盘的习惯？
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33.如何充分利用复盘的结果？
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34.复盘与其他学习方法有什么关系？
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35.复盘和“微课”有什么关系？
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36.复盘与学习型组织建设有啥联系？
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当然，你可能还会在学习、实践复盘的过程中遇到更多实际的问题。这些都值得我们深入思考与探究。本书也许不能帮你解决所有这些问题，但我相信，通过认真研读与用心实践、不断总结，你能找到这些问题的答案。
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通过复盘，实现快速迭代与优化
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在本书出版之后，很多朋友不仅通过本书和我的培训、分享学习了复盘，更重要的是将其付诸实践。他们在学习与实践过程中遇到了各种各样的问题，并通过微信、邮件、面对面等方式反馈给了我。而我因为已有了持续复盘的习惯，所以，可以快速将这些反馈进行归纳、整理，不断地丰富学习与实践复盘的问题清单，持续地和朋友们讨论这些问题，并在各种各样的场景中去寻找和优化这些问题的答案。
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本次修订就是我这一段时间以来通过复盘，实现快速迭代与优化的努力结果之一。
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本次修订主要体现在如下六个方面：
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1.对大家在理解“复盘是什么”等方面提出的一些常见问题，给出了解答，可以让大家更加精准地理解复盘的精髓。
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2.基于实际操作经验，梳理、明确了复盘的“底层逻辑”，将其与表现层的“操作手法”分开，让大家更清晰地把握复盘的内在机理，“知其然，知其所以然”。
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3.从复盘的主题范围以及组织层次两个维度，明确了复盘的四种应用类型及操作手法。
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4.对经营/战略复盘部分进行了细化，补充了谷歌等公司的实践，以及季度业务回顾（QBR）、学习史等方法。
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5.提出了一个整合的模型，阐述了把复盘做到位的12项关键要素；基于复盘引导实践，修正了“复盘引导九步法”。
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6.对全书文字进行了优化修订，精简了部分内容。
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活出复盘的状态
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我们大家都知道“知易行难”，其实，真正学会一项技能有三个境界：一是搞明白它是什么、为什么以及如何做，不是“似乎知道了”，而是真正地知晓（knowing）；二是会做（doing），不只是在他人指导下或者在教室里勉强能做得通，而是要在各种场合下，自己能够独立地完成，运用自如；三是领悟其精髓，并真正践行，活出那种状态（being）。特别是在当今时代，我们周遭的环境以及我们自己都在快速变化之中，复盘绝不只是一两次事件或阶段性的活动。
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在我看来，复盘不只是一种方法，它更是一项持续的修炼，是一种生活方式。
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因此，我诚挚地欢迎所有想要学习、实践并活出复盘状态的朋友，将你在这个过程中遇到的任何问题，及时反馈给我，我愿意帮助你，也希望和你一起成长、进步！
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邱昭良
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2016年4月15日
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