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LJ说，如果他能完成你的任务，八十万也还算合适。
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老板嗤笑了下，说，曹总那个大忽悠，他都没在企业干过，搞得定才怪了。
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LJ说，那也是。
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从老板办公室出来，LJ把老板交代的事跟光头老大说了一下，光头老 大很严肃地说，LJ，你想单独成立个培训部自己做老大吗？
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LJ说，怎么这么问？
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光头老大说，因为那个大局观培训的事，老板上回问你，说让你来做大局观培训，你会怎么做，你就问老板需求是什么，结果老板发了火，把你轰出去了。但是她回头琢磨你的问题，越琢磨越是觉得你讲的有道理，她就跟我商量，说想成立个培训部，让你来管，不仅做员工培训，中层、高层培训，也都一并做。
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LJ笑着说，你说什么？
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光头老大说，那当然是看老板意思了，我能说啥，老板最后的意思是看你的意愿，你要愿意挑头，那就成立个培训部，你要不愿意挑头，那培训还是放在行政部。
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LJ想了想，说，我不愿意挑头，我还是想待在行政部。
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老板知道LJ的意愿后，对光头老大感慨地说，此人空有能力，没有抱负，不堪大用啊。
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光头老大不敢应声。
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培训部的事就此算是翻过去了。
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LJ接了老板安排的任务，开始做培训计划，在做计划之前，他先根据老板提出的培训需求做了个简报：
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培养目标：培养有大局观的人，善于从经营出发思考问题的人。
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培养对象：全体中层干部。
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培养任务：
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任务1：使中层干部目光高远，能从实现公司高营利性、可持续性经营角度出发，制定业务规划，拟订工作计划，处理执行计划中遇到的争端和矛盾。
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任务2：使中层干部思维开阔，能从实现公司长期、稳定、有序经营角度出发，制订人才培养计划，管理人才团队，提升团队支持公司发展的能力。
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在写到培训方式的时候，LJ斟酌了下，决定先不写了，这方面还没跟老板讨论过。
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他把这份简报拿去给老板看，等老板确认之后，他让老板签字。
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老板不乐意了，说你这是什么意思？
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LJ说，就是让你书面确认的意思，预防以后有纠纷。老板倒吸一口气，说，你还真敢讲！
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LJ说，我不仅敢讲，我还敢再提一个要求，这份简报你仔细斟酌过了再签，签字以后，请你压在办公桌的玻璃底下，每天看一看，提醒自己，你需要的人是长这样的，一两年内都不能再改了。人才培养是个非常缓慢的过程，成年人的思维方式又已经成型，要想改变非常困难，需要投入很多时间精力，如果你总是朝令夕改，会导致很多投入付诸东流。
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老板黑着脸不说话，过了片刻，说，你把东西留下，我想想再说。
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LJ也不催她，放下简报就走了。
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