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LJ笑了下，说，张总你就当我瞎猫撞到了死耗子吧。
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老板说，宋校的眼睛不好使，电脑也用得不利索，确实需要一个人帮他做课件，陈校肯放下身份做这件事，不错。
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LJ说，那小孙的培训还要吗？
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老板说，先不做了，我给宋校打个电话，你回头找他落实培训的具体工作。
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第二天，恰好宋校到总部来找老板，LJ逮着他问情况。宋校说，培训的事张总跟我说过了，原则上是没问题的，只不过别搞那么大声势，你组织个座谈会就行了，也别把所有的校长都弄来，耽搁人家工作，有问题就来，没问题的也不用专门跑一趟。
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LJ说，好。
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结果通知一发出去，所有校区的校长副校长都表示要来参加，因为经营上的困惑太多了，难得有机会可以当面请教宋校。
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LJ一看人数众多，怕时间不够用，就让各分校副校长整理本校的经营问题提交到LJ处，由LJ汇总了给宋校过目，先做预案，现场集中讲解。
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未几，各分校陆续把问题清单交到LJ处，LJ整理内容，简单归类汇总以后，先恭恭敬敬呈给了老板。
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老板看了问题集，说，这些校长总算还是有心的，知道自己有问题。
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她又追加了些问题，顺便回答了一些问题。
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LJ把老板提供的信息汇总到问题清单里，去找宋校汇报需求。
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宋校一看问题，眉头就皱起老高，说，问题这么多，一次座谈会估计讲不完啊。
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LJ笑眯眯地说，我也是这么想的，所以就想做个系列讲座，一次只讲一类问题，你看怎么样？
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宋校说，一类问题太少了，一次讲两类吧，现场最好有一个人做记录，座谈会开完以后，整理成册给各校区做参考。
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LJ说，好的，可以的。
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宋校的座谈会一共开了三场，每场持续半天，行政部几个文职人员全部到场做记录，还录了像。会后LJ整理会议记录和录像材料，做了一份校区常见问题集，拿给陈校，征求他意见。
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陈校修改了部分内容后，拿去找宋校。因为宋校眼睛不好使，陈校就把常见问题集的内容一行一行读给宋校听，根据他的意见做二轮修订。
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一个星期后，陈校交了一份二轮修订的问题集给LJ。
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LJ拿去给老板看，汇报说，如果老板觉得没有问题，这本问题集就下 发给各分校校长和副校长学习了。
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老板留下问题集看了两天，又增加了些内容，这才还给LJ，此为第三版。
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各方意见都征求完了，LJ把第三版的校区管理常见问题集下发给各校区。
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对于这本LJ花了很多心思和精力做出来的问题集，校区的总体反馈是很实用，也很有用。张总获悉之后，给了个评价，说做得还不错。
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节省下来那三万八，老板拿出一万给宋校做辛苦费，五千给陈校做润笔费，两千给LJ，表扬他组织工作干得不错。
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小结 运营内训课开展要点
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