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小苏慨然地说，我什么都能做！
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LJ想了想，说，西湖分校缺个市场推广人员，你有没有兴趣试一试？
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接下来十分钟LJ详细介绍了市场推广人员的日常工作，包括组织活动，发放传单，协调广告位什么的。
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小苏听得脸色发白，她一个弱不禁风的女孩子，要像市场部其他男人一样战斗，确实有些强人所难。
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LJ说，市场推广人员的薪酬会比招生助理高。
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小苏随即说，我愿意去。
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LJ说，试用期内换岗，你还得试用三个月。
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小苏颇有些不乐意。
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LJ淡淡地说，人不能靠别人的怜悯生活。
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小苏脸上红一阵白一阵，半晌才说，我愿意试用。
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随后LJ把情况跟吴校和小璐反馈，说辞是这样的：跟小苏谈了以后，总体认为她招生确实不太合适，所以推荐试用西湖分校的市场推广员岗位，她自己也欣然接受。
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小璐当然没有异议。吴校有些狐疑，但是LJ的表情看起来不像是骗人的，她思忖了片刻，也答应了。
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LJ暗自松了口气。
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没多久，小璐来找LJ，跟他说，想调去西湖分校给陈校做副手，因为陈校跟LJ私交不错，她想让LJ出面替她游说陈校接受她。
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LJ很吃惊，问她为什么会这么想。
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小璐的回答简单直接：吴校是个感情用事的人，跟着她没前途，校区好几个招生助理都这么说，那些稍微有点能力的，都申请调去别的校区了，留下的都是普普通通的人。陈校年轻有为，老板已经内定他是宋校的接班人，给他做副校长，前途好。
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LJ说，你跟陈校本质上是一类人，你们管理校区的风格有诸多趋同之处，而他又比你有经验，你给他做副校长，短期之内，能力会迅速提升。
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小璐眼睛发光，说，对！我要的就是这个。
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笑了下，说，但陈校为什么要收你做副校长？他现在这个副校长，招生不行，但是管团队很厉害，不管是做计划还是做执行，只要陈校定好目标，她就能妥妥当当地安排下去，定期反馈结果，出了问题积极协调解 决，完全不需要陈校操心。你的优点是什么？能跟这位副校长比吗？如果不能，就只有动用黄马褂的特权了，让老板调你去，但我相信老板不会这么做。
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小璐说，为什么？你怎么知道？
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LJ说，调你给陈校做副校长，会伤了吴校的心，也会把陈校架在火上烤，陈校好不容易在老校区心中积攒下来的人气也会损失殆尽，失去老校区的支持，大区校长这个位子，就算扶上去了，他也坐不稳。
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小璐说，那怎么办，我要改变自己适应吴校的风格吗？
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LJ说，不一定要改，其实你可以研究如何跟吴校互补，技能互补的团队是稳固的也是最容易有产出的团队。陈校跟现在的副校长为什么很搭，就是因为他们俩互补得很好。你跟吴校也是一样，吴校重感情，你重理性，这是很好的，花堤校区在吴校手里是一个有人情味没有竞争力的校区，但它同样可以变成一个既有竞争力也有人情味的校区，改变的关键在于掌舵那个人。老板为什么会提拔你给吴校做副校长而不是从其他校区调副校长过来，相信也是希望你能改一改吴校光谈感情不谈业绩的风格，为花堤校区注入一些理性因素，使校区能重新焕发青春。
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小璐说，怎么互补，她根本不听我的，她觉得我年纪太小，又是个副职，没必要听我瞎咧咧。
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LJ说，你错了，吴校不听你的，不是因为你年少又是副校长，是因为你的实力还不够，你需要继续积极认真地工作，为校区做一些实实在在的贡献，而不是在口舌上跟吴校争锋，简单说就是拿业绩说话。
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