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根据面试人数进行分组，每个小组6名成员，两组在同一考场进行，现场PK。小组成员在拿到给定主题后，先对题本进行阅读，然后进行小组内自由、充分的讨论，给出下阶段的行动意见。该环节考生只进行口头讨论、可进行书面记录，但不涉及具体的道具操作。小组需在30分钟内达成一致意见，为下阶段的操作形成行动指南。
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（2）团队实践展示（30分钟）
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两组依旧在同一考场进行，现场PK。各团队借助提供的物料，根据头脑风暴中形成的行动计划，进行具体的时间和操作，如绘制相应的设计图、摆放对应的道具等，通过小组成员的分工合作将想法转换为直观的、完整的成果展示。
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（3）压力挑战（10分钟）
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两个小组分别在独立的环境中回答评委的相关问题，一组回答时，另一小组场外等待。
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评委的问题可提前录制，现场通过投影的形式播放，以增强情景的真实感；也可由评委根据考场的实际情况现场提问，以提升问题的针对性和压力感。本环节采取抢答的形式，小组成员可自由发表意见。
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3．顺畅的组织实施
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本次测评一方面提供公正、公平的招聘环境，保证考生在客观条件上拥有绝对平等的机会；另一方面，考虑到本次测评人数，该方案可以保证组织实施的快捷、顺畅，尤其是体验安排的合理和组织的有序，保证高效、有序，测评实施当天的合理安排，从现场执行效果上让面试的考生可以亲身体验某行优质雇主的形象。
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左图：考点精心布置，坐牌、投影一应俱全，为项目顺利实施创造良好的条件。
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右图：测评学员的手机统一信封密封，集中保管，最大程度地保证保密性。
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4．分数汇总和提交
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诺姆四达在结束本次项目后3～5个工作日内，向客户方提交本次启航计划的项目成果，包括考生的成绩汇总表、各素质具体得分、名次排序、整体评价等内容。
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本次成绩的创新点在于，考生的工作价值观偏好在评分表中呈现管理类偏好和技术类偏好两种类型，通过 亮灯的方式来表现，该类型匹配度（匹配度指该考生测评中体现的个性和能力特质与职业类别的相关程度）较高用 表示，匹配度一般用 表示，匹配度较差用 表示，可从评分表上直观看出考生的职业倾向与目标岗位是否合适。
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【项目适用群体】
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1．应届生二次选拔：在校园招聘结束后，实现“优中选优”，新颖的测评方式增强了学生的新鲜感、参与度，为企业聚焦出更具潜质的优质人才；
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2．中基层管理者的领导力提升：可作为培训课程或者测评方式来进行中基层管理者的领导力提升，题目问题设置与工作情景高度仿真，在仿真环境中最大程度地还原领导潜质，挖掘胜任力优势和短板，为下一步发展提供确切的参考。
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