1704311513
1.指标打分法
1704311514
1704311515
将所要考察的指标直接罗列,然后对指标进行打分,例如:
1704311516
1704311517
表7-6 指标打分法
1704311518
1704311519
1704311520
1704311521
1704311522
这种方法无疑是最简单的形式,同时也是最容易造成混淆、产生分歧的形式。不同的人对指标的理解不同,对指标所要求的水平程度也不尽相同,因而在实际操作中存在很多问题。
1704311523
1704311524
2.概括评价法
1704311525
1704311526
在对被评价者进行评价的时候,使用较为抽象、概括的语言对其做出评价。优点是言简意赅,缺点是较笼统和概括,抽象定义较多,可评价性和操作性较差。
1704311527
1704311528
3.行为程度判断法
1704311529
1704311530
行为程度判断法是在概括评价法的基础上,将指标进一步分解,分解为若干的行为模式,通过与具体行为的对比做出判定,该种方法使得评分更为精准,标准更为统一。
1704311531
1704311532
表7-7 行为程度判断法(一)
1704311533
1704311534
1704311535
1704311536
1704311537
表7-8 行为程度判断法(二)
1704311538
1704311539
1704311540
1704311541
1704311542
4.行为锚定法
1704311543
1704311544
行为锚定法则是在行为程度判断基础上作进一步的分解,不仅将指标分成了不同维度的行为模式,而且根据各种行为模式的不同程度进一步给出了具体的行为表现,以此创建出具体到等级的行为锚定表。以此为依据,对员工工作中的实际行为进行测评。
1704311545
1704311546
表7-9 行为锚定法
1704311547
1704311548
1704311549
1704311550
1704311551
优点:
1704311552
1704311553
◇ 对员工绩效的考量更加精确。由于参与本方法设计的人员众多,对本岗位熟悉,专业技术性强,所以精确度更高;
1704311554
1704311555
◇ 绩效考评标准更加明确。评定量表上的等级尺度是与行为表现的具体文字描述一一对应的,或者说通过行为表述锚定评定等级,使考评标准更加明确;
1704311556
1704311557
◇ 具有良好的反馈功能。评定量表上的行为描述可以为反馈提供更多必要的信息;
1704311558
1704311559
◇ 具有良好的连贯性和较高的信度。使用本方法是对考评者使用同样的量表,对同一个对象进行不同时间段的考评,能够明显提高考评的连贯性和可靠性。
1704311560
1704311561
缺点:
1704311562
[
上一页 ]
[ :1.704311513e+09 ]
[
下一页 ]