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1704312124 图8-16 “沟通能力”培训方案列表
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1704312126 第三步:体系创建
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1704312128 按照职业发展路径形成相应的晋级包,依据岗位核心工作要点形成轮岗包。汇总“晋级学习包”和“轮岗学习包”,根据员工不同职业发展路径的要求,可以将学习内容分为通用的新员工学习内容、初级员工学习内容、中级员工学习内容、高级员工学习内容以及领导人的学习内容,并可按专业业务条线划分。
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1704312130 至此,可形成清晰完整的企业学习地图。将岗位能力、学习资源和职业发展有机整合在一起的学习地图,对于企业学习发展以及培训管理工作而言,不仅可以在运营层面上进阶提升,更可以在战略层面上发挥卓越的功效。根据学习地图构建方法,我们可以将公司的战略地图转化为能力地图,再将能力地图转化为学习地图,从而把公司战略发展和员工能力提升紧密关联。
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1704312135 图8-17 某公司新员工学习包(样例)
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1704312139 (1)  汽车行业在全国划分区域,比如华东、华南、华北,每家店的销售成绩和客户满意度都会在所属的区域中进行排名。
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1704312153 让用人回归简单
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1704312155 作者: 宋新宇
1704312156 出版: 万卷出版公司
1704312157 ISBN: 9787547014196
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1704312159 1 自序 人才管理的八大趋势 [:1704312215]
1704312160 2 第1篇 用人的原则 [:1704312263]
1704312161 2.1 1•为什么人难管 [:1704312266]
1704312162 2.2 2•管理就是管人吗 [:1704312310]
1704312163 2.3 3•谁需要我们管理 [:1704312378]
1704312164 2.4 4•用什么管人 [:1704312442]
1704312165 2.5 5•如果只有一条,选人的标准是什么 [:1704312516]
1704312166 2.6 6•如果只有两条选人的标准,第二条是什么 [:1704312572]
1704312167 2.7 7•用人之道是用人之长 [:1704312620]
1704312168 3 第2篇 用人的难题与误区 [:1704312672]
1704312169 3.1 1•人才是从外面招,还是自己培养 [:1704312675]
1704312170 3.2 2•如何做才能留住人才 [:1704312723]
1704312171 3.3 3•新员工如何快速融入 [:1704312777]
1704312172 3.4 4•员工为何不忠诚 [:1704312817]
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