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图8-16 “沟通能力”培训方案列表
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第三步：体系创建
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按照职业发展路径形成相应的晋级包，依据岗位核心工作要点形成轮岗包。汇总“晋级学习包”和“轮岗学习包”，根据员工不同职业发展路径的要求，可以将学习内容分为通用的新员工学习内容、初级员工学习内容、中级员工学习内容、高级员工学习内容以及领导人的学习内容，并可按专业业务条线划分。
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至此，可形成清晰完整的企业学习地图。将岗位能力、学习资源和职业发展有机整合在一起的学习地图，对于企业学习发展以及培训管理工作而言，不仅可以在运营层面上进阶提升，更可以在战略层面上发挥卓越的功效。根据学习地图构建方法，我们可以将公司的战略地图转化为能力地图，再将能力地图转化为学习地图，从而把公司战略发展和员工能力提升紧密关联。
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图8-17 某公司新员工学习包（样例）
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(1) 汽车行业在全国划分区域，比如华东、华南、华北，每家店的销售成绩和客户满意度都会在所属的区域中进行排名。
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让用人回归简单
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作者: 宋新宇
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出版: 万卷出版公司
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ISBN: 9787547014196
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1 自序 人才管理的八大趋势 [:1704312215]
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2 第1篇 用人的原则 [:1704312263]
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2.1 1•为什么人难管 [:1704312266]
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2.2 2•管理就是管人吗 [:1704312310]
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2.3 3•谁需要我们管理 [:1704312378]
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2.4 4•用什么管人 [:1704312442]
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2.5 5•如果只有一条，选人的标准是什么 [:1704312516]
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2.6 6•如果只有两条选人的标准，第二条是什么 [:1704312572]
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2.7 7•用人之道是用人之长 [:1704312620]
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3 第2篇 用人的难题与误区 [:1704312672]
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3.1 1•人才是从外面招，还是自己培养 [:1704312675]
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3.2 2•如何做才能留住人才 [:1704312723]
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3.3 3•新员工如何快速融入 [:1704312777]
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3.4 4•员工为何不忠诚 [:1704312817]