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不出所料，第四天这位妇女又去了店里，同样的情况——鹦鹉仍旧一句话没说。
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“鹦鹉有秋千吗？鸟儿都喜欢在秋千上放松。”这位妇女又买了秋千回家。
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第五天，她去店里时，说那只鹦鹉已经死了。
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“我很抱歉听到这个消息，”店主说：“鹦鹉死前什么都没有说吗？”
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“说了，”那位妇女回答道，“它说，‘没有任何东西吃吗？’”
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多数领导者就像故事中的那位妇女一样，希望下属提高生产力。当下属无法完成工作时，领导者便会想当然地提供他们认为下属们应该需要或喜欢的东西。然而，领导者却永远都不会留心下属真正需要的是什么。
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当你培养潜在领导者并确认他们每个人需要什么时，要记住以下这些关于提供发展机会的建议：
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・ 让潜在领导者在其所在领域的成功人士面前显示出自己的潜质。
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・ 给潜在领导者提供一个安全的环境，让他们勇于承担风险。
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・ 给潜在领导者安排有经验的导师。
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・ 给潜在领导者提供他们所需的人力和物力资源。
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・ 投入时间和资金培训潜在领导者欠缺的方面。
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通过提供发展机会来培养潜在领导者的理念，在埃德温・马卡姆（Edwin Markham）的这首诗中已有所归纳：
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除了造就人才，
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万事都无价值可言。
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除非人才规划上有这一条，
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否则我们都是盲目的。
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如果不能造就人才，
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为何将城市建造得如此璀璨。
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除非建造者不断成长，
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否则所造的世界亦是枉然。
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中层领导力（团队建设篇）：要有更强的领导力，就要培养人来完全取代你 [
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卓有远见的领导
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领导力中包含的一个重要部分就是铸造愿景。有些领导者因为一心陷入管理事务之中而忘记了铸造愿景，但真正的领导者则能意识到领导者和管理者之间的区别所在。管理者好似维修人员，倾向于依赖体制和控制；而领导者既是创新者又是依靠人才的创造者。当员工开始明白创新型领导者的愿景时，创意理念就会转化为现实。
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显著有效的愿景不仅能提供指导纲领，而且还能为企业指明方向——这个方向并不是从企业规则、方针手册或企业机构图中所能找到的。对于一个企业而言，正确的导向诞生于愿景之中。它来源于领导者，并随着领导者的示范而被普遍接受。当员工对它产生共鸣时，它就会转变为现实。
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