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1704386727 HR的未来简史 第5章 行为设计与员工体验:人才管理的新边疆
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1704386735 HR的未来简史 作为后工业时代的产物,用户研究已为人所熟知。通过精准定位市场需求,了解用户的消费习惯、心理等,找到用户的痛点,才能真正使企业开发的产品能获得用户的青睐。卓越的产品甚至会改变一代人的行为习惯,如谷歌搜索引擎,其蕴含的技术洞见——利用网站的链接结构作为路径来寻找最佳匹配结果,彻底改变了用户搜索信息的方式。这就是对于用户需求的洞见所带来的革命性创造,也是用户研究诞生的缘由所在。
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1704386737 与此同时,传统工业时代的管理模式,将逐渐被人诟病,成为组织发展的桎梏,员工越来越注重工作体验、职业发展等个性化需求。在以智力资本为核心竞争力的时代,管理者必须顺应这一时代发展的趋势,以员工体验为出发点,精准定位员工需求和动机,同时与组织战略目标相结合,在员工需求和组织所期望的员工行为之间找到平衡点,在此基础上提供相应的服务来引导员工的行为以获得预期的回报。
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1704386743 HR的未来简史 行为设计学:在行为心理学与行为经济学边界以外
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1704386745 如何改变员工的行为,使其朝着组织期望的目标方向发展,是管理者历来绞尽脑汁思考和实践的问题。从心理学的角度分析,要想改变一个人的行为,就要先攻破其思想层面的“意识”。因此,可以通过科学的管理方法和管理技巧改变员工的思想和态度,从而促使其表现出组织期望的行为。
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1704386747 人们的行为依托于习惯、直觉,或者简单的经验准则。换句话说,在大多数情况下,人们并不是自主地在选择要去做什么,而是被自己的直觉驱动。事实上,人们的行为可以“被设计”。通过行为设计改变员工的行为,也成为人力资源管理的重点。
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1704386749 人们生活在“被设计”的环境里
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1704386751 达·芬奇在分析画家的使命时曾说过:“一个优秀的画家应该描绘出人和人的思想意图。”对于专业画家而言,第一件事不难,但是想要实现第二件事却十分困难。在企业中,员工就像画家临摹的对象,描绘员工画像的信息就是达·芬奇所说的“人”,而更为重要的是了解员工行为背后的“思想意图”。
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1704386753 “员工的行为可以被设计”,这种论点听起来像一场阴谋。让人们改变自己的固有习惯的确不易,然而为了最终实现某种目的,在商业环境中“被设计”的情况比比皆是。
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1704386755 例如,各大“超市”整体的布局及货架、物品摆设,背后也都有一套设计的理念,目的是让消费者更加便捷、愉快地完成商品购买行为。作为“全球最酷书店”之一的诚品书店,以其设计闻名遐迩。它的特点不仅在于其硬件空间的规划,更在于其软件上多种复合式的经营手法运用,创造出既具本地特色、又具国际视野的文化景观,让求知者和游客流连忘返。此外,智能设备上让用户欲罢不能的游戏,其中的通关、竞争、排名都是经过精心设计的,从而让人们能够乐在其中。
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1704386757 B.J.福格的行为模型理论
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1704386759 了解人的思维图景本身困难重重,人的不确定性在互联网时代又被无限放大,裂变中的互联网让用户行为变得越发扑朔迷离。然而,一切莫名产生的行为变化都蕴藏着原因。哲学家路德维希·维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein)曾在公开场合发表言论:“要知道我们说的东西很容易,但要知道我们为何这样说却非常难。”
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1704386761 管理者极尽所能想了解员工的思考和行为模式,通常发现其实这些都归因于人的本性。行为心理学认为,人的行为是人在意识指导下主动自觉的行为,而人的意识是意向和认知两大因素相互作用的结果。行为经济学通过分析个人及群体行为、心理、情感,来解释与预判决策行为。但是对于组织而言,最为关键的是如何通过设计改变人的行为。行为设计学应运而生。
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1704386763 行为设计学由斯坦福大学B.J.福格教授创立,是指为改变用户行为而设计的一门新兴科学,涉及心理学、说服科学、行为经济学、产品研发与用户体验等多学科交叉内容,主要应用于商业策略和公共政策上,对个人习惯养成也具有指导意义。在复杂的组织机构中,工作环境的设计或系统的设计会驱动人的行为改变。
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1704386765 B.J.福格教授提出了行为理论模型(见图5-1),认为要实现一次用户转化行为,有三个关键要素:动机(Motivation)、能力(Ability)、触发(Trigger)。这三个要素同时满足才会形成一次有效的转化。
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1704386768 动机:给用户足够的动机; 能力:用户有能力完成转化; 触发:用户转化的因素。
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1704386770 图5-1 B.J.福格的行为理论模型
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1704386772 资料来源:《随心所欲:为改变用户行为而设计》。
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1704386774 B.J.福格教授认为如果要发生有意图的行为,必须满足以上所有的三个因素。组织可以通过提升能力(减少成本)或增强动机来促使行为的发生。在图5-1中,纵轴是动机,如果个体缺乏动机就会落在纵轴上较低的位置;横轴是能力,如果个人从事某一行为的能力较差,则会落在横轴的左侧。坐标轴内右上角表明预定行为的产生必须有足够的动机和能力,触发行为才能成功,否则触发行为将失败。从B.J.福格教授的行为模型中可以看到,一味地简化行为或增强动机,并不会带来更多效益。(1)
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