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在有关书刊中，相当广泛地认为采用利润率指标似乎必然引起价格上涨和不健康的“商人习气”。做出这种结论是缺乏根据的。这些不良后果之所以出现，并不在于利润率本身，而在于采用利润率指标的条件。确实，利润率是和价格紧紧连在一起的，但是其他价值指标也同样和价格联系在一起，在这方面与利润率没有多大差别。
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多年的实践证明，采用任何价值指标，都存在着抬高物价的危险。经验证明，禁止提价和采取任何监督措施都是不可能解决问题的。有效的方法是保证消费者的权利，使价值与实物的比例相协调，防止流通领域的商品短缺。商品短缺问题解决得越好，利润率所起作用就越大。
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在社会主义经济中，社会主义企业的纯收入表现为企业的利润。对社会主义社会而言，利润之所以重要，并不是因为它是目的本身，而是因为它是企业经济活动的效果指标和改进经济活动的补充刺激因素。在社会主义制度下，利润由资本主义社会中的自发调节者变为企业经济活动的一个重要的但仍然是补充的指标和刺激因素。在规定经济比例时，把利润率作为主要标准的观点是错误的。但不应陷入另一极端，完全否认价值规律和赢利在形成国民经济比例关系中的作用，也是不正确的。
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现有的利润指标和利润率不能完全反映企业工作的质量。为了提高利润的刺激作用，仅仅调整出厂价格是不够的，必须改变利润分配和使用的性质。一个企业的利润只有基本上用于本身需要时，才能成为有效的物质刺激因素；少用利润提成的办法，而用价格来调整利润额，使国家收入不受损失。
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[1] Коммунист.1990，№17.
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[2] 《马克思恩格斯全集》第20卷，人民出版社，1971，第161页。
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[3] 马克思：《资本论》第1卷，人民出版社，1975，第832页。
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苏联经济思想史：从列宁、斯大林到戈尔巴乔夫 第十七章 阿巴尔金的经济思想
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阿巴尔金
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阿巴尔金，列昂尼德· 伊万诺维奇（Леонид Иванович Абалкин 1930-2011），苏联著名经济学家，苏联西伯利亚改革学派的代表人物。1952年毕业于莫斯科普列汉诺夫国民经济学院。1956年加入苏联共产党。几十年来，他一直从事社会主义经济问题的教学和研究工作。1970年获经济学博士学位，1972年任苏共中央社会科学院国民经济管理科学基础教研室教授、莫斯科普列汉诺夫国民经济学院政治经济学教研室主任。曾任《经济科学》杂志副主编，《政治经济学百科全书》副主编，《苏联大百科全书》（第三版）学术顾问。1984年当选为苏联科学院通讯院士。从1979年初担任《工业生产的经济和组织（ЭКО）》杂志编委以来，与阿甘别吉扬等人一起，在这个园地上阐发改革理论，宣传改革主张。1985年担任苏联部长会议完善经济体制委员会科学组副组长。1986年担任苏联科学院经济研究所所长，1987年12月当选为苏联科学院院士。阿巴尔金曾荣获多枚苏联勋章和奖章。
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阿巴尔金长期致力于社会主义政治经济学的研究，研究成果主要涉及社会主义生产关系和生产力的相互作用、社会主义公有制及实现机制、社会主义商品货币关系及经济核算、集约型再生产与计划平衡等领域。阿巴尔金的论著丰富，主要有：《世界社会主义经济的发展和比例》（1965）、《社会主义制度下的经济利益》（1969）、《政治经济学和经济政策》（1970）、《社会主义经济规律》（1971）、《发达社会主义的经济机制》（1973）、《国民经济的最终成果》（1976）、《集约型再生产和计划平衡》（1978）、《社会主义经济规律的体系、作用和特点、利用的形式和方法》（合编，1981）、《发达社会主义的经济规律体系》（1982）、《经济机制的理论问题》（1983）、《发达社会主义和现代经济思维的形成》（1984）、《生产力和生产关系的辩证法》（1985）、《加速战略》（1986）、《经济新思维》（1987）。
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第一节 形成现代经济思维的必要性
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阿巴尔金指出，形成经济新思维的问题是根据列宁关于对群众进行经济教育、培养对待劳动及其成果的真正主人翁态度的教导提出来的。形成现代经济思维的任务不仅限于对生活提出的问题进行理论的和纯科学的研究，显然不能低估这种研究的必要性。问题是要使新观点渗透到群众的意识中去，使经济干部和越来越多的劳动群众形成新的经济思维方式。要对生产力和生产关系进行质的改造，就必须以相应的改革社会政治关系和各种规章制度、深刻改造社会精神生活为前提，其组成部分就是改革老一套的经营管理模式，形成新的、真正现代的经济思维。这种必要性，是由于社会主义社会生活中发生的深刻质变和苏联经济中发生的深刻质变引起的。这一任务的解决将为经济过渡到集约化发展道路，为根本改变经济机制创造条件。同时，苏联国内外出现了一些没有很好研究过的新现象，也要求形成现代经济思维。必须以批判的态度思考过去形成的许多理论结论，克服现有的某些思维方式。形成现代经济思维的出发点是正确地理解苏联经济发展新阶段的意义和基本方向；现代经济思维的形成并不是一个孤立的过程，而是改变社会意识的复杂而多方面过程的一个组成部分。
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要发展国民经济就必须进行深刻的质的变革，而经济思维对实现这些质变起着重要的和越来越大的作用。这就要求较详尽和具体地弄清楚经济思维的内容、结构及其形成途径。而主要的不是给经济思维下定义，而是对现实的重大情况和问题进行分析。这里所谈的是在社会主义社会，在劳动者成为社会生产的共同主人的情况下人的经济思维。这不仅改变了经济思维关于世界观、阶级的内容，而且也大大地增强了它的作用，在历史上第一次创造了整个社会关心经济思维的科学性和有效性的局面。
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在谈到经济思维的特征时，阿巴尔金指出，经济思维是社会历史发展的产物。它是反映社会存在，首先是反映人类经济生活条件的一种形式。但是，经济思维不仅仅是社会存在在人的头脑中的再现：它一再通过人或社会集团的社会地位、生活经验、传统和习惯以及一些人们经常碰到的具体情况以间接的形式表现出来。正是由于这一原因，它不是像照相机那样消极地反映现实，而可能在相当的程度上偏离社会生产发展的现实条件。
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经济思维不仅仅反映客观世界，而且在很大程度上也创造客观世界。它的突出特点就是积极影响经济生活以及经济生活中发生的各种过程。这就是经济思维与简单相加在一起的经济知识的区别。
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阿巴尔金分析了经济思维的类型和结构。他指出，经济思维——这是人们在自己的经营活动中所直接遵循的观点、观念、评价现象和作出决定的方式的总和。人是在实践中、在工作中发觉自己的思维类型的。并且在这方面起重要作用的不是个别的、一次性的行为和行动，而是典型的、大量出现的行为，这种行为才反映出占统治地位的思维类型。
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经济思维和整个社会意识一样，包括认识周围世界的不同层次，这些认识层次总合起来就构成了经济思维的结构。一般来说，在这些认识层次中可以分为理论意识和经验意识，科学思维和一般思维。理论意识是通过一系列经济规律和经济范畴表现出来的，而这些经济规律和经济范畴则是科学地认识生产关系和社会主义社会多样性经济生活的结果。代表理论意识的经济科学，首先是其理论基础——社会主义政治经济学。深刻掌握社会主义政治经济学的结论是培养真正科学的经济思维的必要的和不可缺少的条件。
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此外，经济思维还包括由于人们的实践经验和参加生产活动以及他们在自己的日常经营活动中形成的各种联系所产生的观点和观念。这些观点和观念远非总是同科学结论相一致的，因此也就形成了一个经济思维的经验层次。这种经济思维就是通常所谓的一般意识。人们在自己的日常实践中照例是受这种一般意识的支配，一般意识（与理论意识不同）直接决定采取什么样的决定、行动和行为。
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形成现代经济思维是党旨在使苏联社会发生质变的长期战略中的一个环节，这是一个复杂的、多方面的过程。它与完善生产关系、向经济发展的高质量转变和改革经济机制是分不开的。
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过去常见的思维方式使赖以进行改革的意识形态状况更加复杂化了。为了克服这种思维方式，形成新的、现代的思维方式，需要深入地学习历史的经验。首先依靠的不是书本上的哲理，而是客观的社会经济实践活动。
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