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1704653578 (1)如果美钞无法兑换成黄金或白银,你认为它在发行之初能被人们接受吗?
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1704653580 (2)要让发行的纸币被大众接受,除了承诺可以按要求用纸币交换人们认为有价值的其他资产,政府还可以做些什么?
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1704653582 (3)什么可以导致已经被所有社会成员接受的政府发行的纸币不再被人们接受,不再起到货币的作用?
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1704653584 13.如果货币不必有某种“后盾”,为什么有这么多人有着相反的看法呢?有砖头作为后盾支持的货币会比没有任何商品支持的货币更受欢迎吗?
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1704653586 14.用某种相关方式,国会议员及2012年美国总统候选人罗恩·保罗坚持声称,“黄金就是货币”。他的这种说法是否正确?
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1704653591 经济学的思维方式(原书第13版) [:1704646889]
1704653592 经济学的思维方式(原书第13版) 第15章 经济绩效和真实世界中的政治
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1704653594 ★学习目标
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1704653596 ·对“不可持续繁荣”和“危机”的概念进行解释,并说明二者与企业管理不当之间的关系
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1704653598 ·货币政策变化能够影响企业决策,分析这些变化之间的相互关系
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1704653600 ·讨论在什么情况下货币政策和财政稳定政策能够产生预期的效果
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1704653602 ·讨论经济周期的理论基础是如何同美国当代经验相互联系的
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1704653604 公众手中持有的货币,其数量增长得迅速或是缓慢会有什么差别?货币管理不当是导致不可持续增长和经济衰退的罪魁祸首吗?又或者,经济周期产生的根源是不受管制的自由市场吗?预算政策是如何影响经济的——赤字能够稳定所有波动吗?这是它们为何如此常见的原因吗?我们现在关注的都是一些宏观经济中有关效果和稳定的大问题,这些问题常常被媒体设为头条,并引发诸多政治上的争论。
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1704653609 经济学的思维方式(原书第13版) [:1704646890]
1704653610 经济学的思维方式(原书第13版) 15.1 经济大萧条
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1704653612 20世纪30年代的经济大萧条,让经济学家不得不关注以上这些问题。从1929年开始,美国的实际产出和收入连续4年下降,下降的比例非常大:1930年下降了9%,1931年8%,1932年14%,1933年16%。与第二次世界大战后美国经济绩效的记录比较,战后只出现过一次总产出连续两年下降的情况:1974年和1975年。但是每年的下降幅度都不超过1%,按照经济大萧条的标准来看几乎不值一提。
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1704653614 此外,20世纪30年代没有出现全面的经济复苏。1974~1975年经济衰退后的三年里,每年的总产出都有5%左右的增长,很快恢复了经济衰退造成的损失。但在1933年经济大萧条到达谷底的6年后,总产出和总收入比1929年只高出了1.5%。因为1939年的人口数量比1929年多,所以要恢复到经济衰退前的繁荣水平,10年间产出和收入总量上的这点微小增长是远远不够的。1929~1939年,美国的人均税后收入实际上下降了7%(而1929~1933年,几乎下降了30%)。经济大萧条甚至有这样一个特点,即在经济萧条(depression)中还包含有经济衰退(recession),1937~1938年,实际产出和收入下降了4%。
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1704653616 在20世纪30年代生活过的人们,拥有的最鲜明的记忆是普遍而持久的失业经历。如果我们忽略1930年,那时的失业率仍然在增长,20世纪30年代的平均失业率超过了19%。也就是说几乎每5个劳动力中就有1个人失业。1933年,在经济衰退的谷底时期,25%的劳动力被官方认定为失业人口。
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1704653618 为什么?发生了什么?到20世纪30年代末,政治光谱上众多的有识之士或遗憾或欢欣地得出结论,资本主义终于失败了。就像马克思和恩格斯曾经强调的一样,资本主义可以创造生产奇迹,但是也如马克思和恩格斯说过的,它无法解决自身的“内在矛盾”。他们说这就像是传说中巫师的学徒,无法控制他从地狱召唤来的能力。他们在《共产党宣言》中写道:
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1704653620 只要指出一点,就足够将整个资产阶级社会的存在列入审判了:商业危机总是周期性地重复,而且一次比一次更具威胁。在这些危机中,不仅有很大一部分制成的产品被毁灭掉,而且也包括先前创造的生产力。在危机期间,会发生一种在所有过去的时代看来都似乎是荒谬的社会瘟疫——生产过剩的瘟疫。
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1704653622 换句话说,这个制度已经垮掉了,因为它生产了太多。由于生产过剩而造成一个经济系统的失败,即使在现在看来似乎有点言过其辞。
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