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6.计算最后3分钟的阅读速度，从“4”到“5”。按照下列步骤进行：
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a.找出每行的平均单词数（3行的总字数除以3）。
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b.计算阅读的总行数。
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c.算出阅读的总字数，用b乘以a。
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d.用3除c，找出每分钟的阅读量。
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7.得出每分钟的阅读量后，记录在你的进步文件中。
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如何高效阅读 一直用你的手指
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让我颇感困惑的是，总有一些学生在学习阅读技能时不用手指。可能他们认为这很讨厌，或者懒得用。偶尔我也怀疑，他们可能认为不用手指能学得更好些。如果是这样的话，那我就不懂他们为什么花钱来参加我的培训班了。
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在我看来，不用手指学习快速阅读就好比想不用电脑写得更快。诚然，没有了电脑你可以学会写得更快，但学会用电脑后，你明显能更轻松地完成。用手指帮助你提高阅读速度的最大优势就是手指随时都可用。
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在伊芙琳·伍德动态阅读教育担任总裁时，我的文件里有许多关于如何使用手指作为节拍器的研究，相当多的证据表明手指的作用比其他方法更胜一筹。我希望能说服你。我总是告诉我的学生他们是多么幸运！他们不仅生下来就带着阅读节拍器，而且即使不幸用坏了一根，还有很多根。
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我希望你能顺利地使用你的手指，大部分人几天就习惯了。要是在完成本课程的日常阅读中习惯了使用手指，那么毫无疑问，你将发现没了手指的辅助你阅读起来反而非常困难。开始下一章的学习之前，试着利用手指阅读一个小时，杂志或图书、报纸、来自互联网的读物或其他你想读的东西都行。但一定要用手指辅助。
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如何高效阅读 更进一步
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一些学生问我：除了本书中的练习外，怎样才能取得更大的进步。练习大多数技能的最好方法是每天练习，同时在建议的时间外进行练习。一句忠告：如果你此时没有比前一刻进步，一定不要灰心，这可能是你的一次不好的经历。但对于这一点，额外的练习将非常有价值。要是你有其他时间，并想在下一节课前更进一步，可以遵照下面的步骤进行练习：
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1.任意找一本书，按照练习4进行练习。
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2.完成练习后，以尽可能快的速度，利用你的手指继续阅读10分钟。
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3.使用新材料重复练习4。
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4.完成练习后，马上尽可能快地阅读10分钟。如有时间，重复一个半小时的练习将非常有收获，你将发现自己的阅读速度开始攀升。消除回读只是一个开始，不久你就会发现你能迅速地开始更快地阅读。
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上述技巧之所以能如此快速成功的原因很多。首先，该方法来源于天生读书快的读者，通过观察天生读书快的人而非理论推演而得。其次，一个人开始阅读时失败，通常不是因为他没能力做到，而是工具、身体与大脑还没有做好学习的准备。当他们做好准备有机会再学习时，可能会发现这些方法简单得令人吃惊。
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琼是我少年班里的一名成年中学生。她有着巨大的勇气，登记并参加了中学三年级的学习班。几个简短的学时后，甚至在还没有完成布置的家庭练习前，她的阅读速度就超过了年级水平，而刚开始时她只不过是六年级水平。看到自己进步这么快，她开始做更多的练习，当然进步也就更快了。她以优异的成绩完成了本课程学习，但我确信能赶上甚至在学校领先其他同学对她来说是最大的回报。
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