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2.使用手指作为节拍器。利用2分钟时间阅读第一部分。
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3.利用2分钟时间阅读第2部分。
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4.继续进行，在2分钟或更短的时间内阅读每一部分。
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5.计算每一部分的阅读速度，并记录到你的进步文件中。
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实践训练4
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材料：基本书目
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目的：培养寻找段落主题的意识
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预计时间：5分钟
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目标：看看你能在多短的时间内找出段落大意
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每个练习部分进行一次实践训练。
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图示：
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练习说明：
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1.选择一本书中的任意段落。
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2.用尽可能少的词在纸上记录下段落主题。不要回看读过的段落。
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3.选择书中的另一个段落，继续该练习。
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尝试在5分钟内阅读更多的段落。
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必须记住阅读是为了找出段落主题。
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在进步文件上记录下5分钟内完成的阅读量。
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如何高效阅读 [:1704699449]
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如何高效阅读 第7章 不要为了阅读而阅读
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在你读六年级完成阅读指导学习后，会形成3个错误的认识，并且自此影响你的阅读。老师并没有故意误导你，更可能的原因是老师或课本无法教给你更多的东西。由此得出，你只需要知道自己已经学会了理解的方法以及教给你的东西。
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