1704700680
1704700681
图示:
1704700682
1704700683
1704700684
1704700685
1704700686
练习说明:
1704700687
1704700688
1.选择一本书中的任意段落。
1704700689
1704700690
2.用尽可能少的词在纸上记录下段落主题。不要回看读过的段落。
1704700691
1704700692
3.选择书中的另一个段落,继续该练习。
1704700693
1704700694
尝试在5分钟内阅读更多的段落。
1704700695
1704700696
必须记住阅读是为了找出段落主题。
1704700697
1704700698
在进步文件上记录下5分钟内完成的阅读量。
1704700699
1704700700
1704700701
1704700702
1704700704
如何高效阅读 第7章 不要为了阅读而阅读
1704700705
1704700706
在你读六年级完成阅读指导学习后,会形成3个错误的认识,并且自此影响你的阅读。老师并没有故意误导你,更可能的原因是老师或课本无法教给你更多的东西。由此得出,你只需要知道自己已经学会了理解的方法以及教给你的东西。
1704700707
1704700708
1704700709
1704700710
1704700712
如何高效阅读 第一个错误认识
1704700713
1704700714
阅读应该采用相同的方法,即逐字逐句阅读。无论你是阅读报纸、小说、网络打印文本或是物理教材,都从头一字不落地读到结尾。这种方法明显是在浪费时间。要想成为高效速读者,必须改掉这样的习惯。
1704700715
1704700716
1704700717
1704700718
1704700720
如何高效阅读 第二个错误认识
1704700721
1704700722
第二个错误认识跟理解有关。因为没有教给你别的东西,所以你从头读到尾才能理解。当然,即使你从头读到尾也未必能理解。那么老师是否教过你某些技巧来阅读有难度的文章呢?可能没有吧。
1704700723
1704700724
1704700725
1704700726
1704700728
如何高效阅读 第三个错误认识
1704700729
[
上一页 ]
[ :1.70470068e+09 ]
[
下一页 ]