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如何高效阅读 有了阅读目的，阅读就轻松了
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曾经有个学生对阅读有强迫症，她觉得应该获得阅读材料的全部内容。她每天都花大量的时间（15个小时之多）进行研究，尝试获得阅读材料中的全部信息。我告诉她任何老师都不期望你获得阅读材料的全部信息。她惊讶地看着我。
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第二周的一节课上，她举起手，告诉班上的同学我说的话太对了：老师不会期望自己的学生获得阅读材料中的全部信息。她打电话给她的哥哥——纽约州立大学的一名教师。据说，她哥哥的几位同事都同意我的观点：老师并不期望学生能获得阅读材料中的全部信息。
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这一认识并不一定能解决确定目的的问题。如果老师不期望你能获得阅读材料中的全部信息，那么他期望你学些什么呢？这也是你参加本课程的学习将培养的能力之一。
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如何高效阅读 利用这些问题来设定你的阅读目的
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并不是所有的材料都值得你反复阅读，它还会占用大量的时间。因此，你剩下的选择就是要学会设定具体的阅读目的。你可以问自己两个问题，以此来帮助你设定具体的阅读目的。
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第一，根据总体阅读计划，阅读材料的价值如何？通过提出该问题来缩小你的阅读范围。
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第二，我想要或需要从阅读材料中获得哪些具体内容？
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回答完第一个问题后，第二个问题也就简单了。比如，你在读一份报纸，选择了一篇文章，但文章重要性有多大？是关于一则数周后就被遗忘的车祸，一篇能帮助数百万人生活得更轻松的技术性文章，还是一篇关于数周后就会过时的时尚的文章？问问自己：我阅读的材料从长远来看对我有多重要？这能让你对材料的价值进行评估。
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这适用于所有的情况。如果你正在读一本教材，它对你是有长期价值，还是你不感兴趣的必修课的一部分？你阅读报纸的体育版面是否只是为了找到比赛得分，还是你是一名研究人工智能的博士生？
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回答了第一个问题后，就可以处理第二个问题了。让我们还用相同的例子。你想从一则事故新闻中了解并记住什么信息？是否涉及你的朋友？想了解事故的原因还是纯粹为了消磨等公交的时间？你想记住遇难者的名字吗？利用几秒钟的时间你就能告诉自己答案，但这对你的阅读速度以及认真程度具有决定性。
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关于新技术或时尚的文章，你想从中得到信息重点还是想回忆要点？关于教科书，你是需要了解大量的信息与细节以通过全面测试，还是只需要了解一些信息以通过一个简短的测验？或者，你阅读只是为了自己在需要时能找到具体的信息，抑或是要了解具体程序？你或许想在研讨会上讨论一些章节的主要内容。
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如何高效阅读 确定你的阅读目的
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不管什么时候，都要为阅读设定目的，吃早餐时阅读谷类食品盒背面的文字也不例外。在大多数情况下，利用一秒钟就能确定阅读目的，但这是一个要培养的非常重要的习惯。马上开始的话，你就为自己提供了最大的帮助。
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回答完上面两个关于阅读的问题后，你就做好了将阅读技巧应用到实际中的准备，并达到你的阅读目的。这意味着更快或更慢的阅读速度，或者阅读的次数。这是你学习使用一组技巧的开始。
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下周的实践训练中，每个实践练习都配有阅读目的。除了理解能力练习外，最初的阅读目的都不大。练习阅读隐含着一个有要求的目的：阅读速度非常快。为了培养速度而阅读，你就不能记住或获取所有信息。一些学员会马上告诉我说，他们以前从来没有通过设定目的来进行阅读。我解释说，要是你想更好、更快地阅读，就必须把目的最小化，然后进行大量的练习。当你能带着最小目的快速阅读时，就能开始扩展你的阅读目的。
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不要把时间浪费在能力范围内的慢读上。在所有练习中，尽可能加快你的阅读速度。确定阅读目的，即在本课程下仅需遵照建议进行阅读，并养成良好的习惯，从而能让你在本课程外的阅读设定目的。现在返回到实践训练，并尽快多做练习，完成今天的作业。
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