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在结尾处标记“X”。
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计算你的阅读速度(从标记4到“X”,记入你的进步文件。
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你是否能跟上并做标记?再次强调:练习阅读并不是真正的阅读,而是在看印刷的文字,直到你能及时做上标记。如果对此有所怀疑,请以最快的速度尝试在空中来回划动手指。我曾经测试过,每分钟最快能达到4000个单词。你不仅能做到,而且会发现练习做标记确实不难。遇到困难时,重复进行本练习,直到能轻易做上标记为止。
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如何高效阅读 达到目标很容易
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要是你有一台录音机就太幸运了,录音机能提供更多的帮助。你可以把练习记录下来,让你很容易就能完成练习。在要求你达到具体目标的练习部分,使用录音机设定剩余20秒与10秒的时间点。当听到剩余20秒的提醒后,你能快速预估你的阅读量及有无必要提速。当然,其他能记录并回放的计算机程序也可以实现相同的目的。
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在教室训练时,使用录音机记录情况如下:
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准备阅读新材料以实现更好的理解。准备好了吗?开始。
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(1分钟无声状态)
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请停止!在阅读结束的位置写下数字“2”,返回阅读起始位置重读相同部分的内容。准备好了吗?开始。
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(1分钟无声状态)
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请停止!在阅读结束的位置写下数字“3”,返回阅读起始位置重读相同部分的内容。准备好了吗?开始。
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(1分钟无声状态)
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请停止!在阅读结束的位置写下数字“4”。在数字“4”后半页位置写下数字“5”,然后返回到开始位置,等待开始提醒开始练习。
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(10秒钟无声状态)
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准备好了吗?现在练习从开始阅读到标记“5”的位置。开始。
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(40秒钟无声状态)
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离达成目标还剩20秒。
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(10秒钟无声状态)
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剩余10秒钟,做标记!
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(10秒钟无声状态)
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请停止!在数字“5”后半页位置写下数字“6”。然后返回到开始位置,等待开始提醒练习阅读。
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(10秒钟无声状态)
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准备好了吗?现在从开始到标记“6”处练习阅读。开始。
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