1704701281
如何高效阅读 非小说文学的基本形式
1704701282
1704701283
新闻报道指的是故事、大多数评论、杂文以及其他说明文，包括一般资料书与课本。这类题材一般都采用简单的组织模式。说明文通常由三个部分构成：介绍、发展与总结。这很简单，总结往往是最重要的部分。
1704701284
1704701285
对于非小说文学图书而言，时间有限的高效读者一般首先看开头与结尾部分，因为他们知道最重要的内容都在这两个部分。中间部分相对次要。组织结构如下：作者在开头先给出主要观点，告知事情的发生发展或者提出问题。其次，阐述观点，并给出论据。最后，对全文进行总结。
1704701286
1704701287
在教材或其他远比单篇文章要长的材料中，你通常能发现上述组织形式会反复出现。比如，图书的作者会在内容摘要或第一章提出主要观点或论点。同时该章节也使用相同的模式来组织：首先提出主要观点，其次是事物的发展，最后是总结。后面的章节都有各自的要点以及相应的组织方式，但都属于整本书主要观点的发生与发展。最后的章节、后记或结语部分一般用来总结作者的主要观点。
1704701288
1704701289
完成下面的练习，并找出组织模式。
1704701290
1704701291
1704701292
1704701293
1704701295
如何高效阅读 练习16
1704701296
1704701297
材料：非小说图书、课文、从互联网上下载的新闻或者有长篇文章的杂志（非短篇）。自己选择。
1704701298
1704701299
铅笔或钢笔（喜欢的话可以用电脑）。
1704701300
1704701301
纸。
1704701302
1704701303
目的：练习如何找出非小说图书的组织模式。
1704701304
1704701305
1.选择任意一章或一篇内容阅读，不要太长。确保不是小说。
1704701306
1704701307
2.阅读前2~4段（知道文章大意即可），然后跳至结尾，阅读最后2~4段内容（应有总结性陈述）。
1704701308
1704701309
制作回忆模式，不要回头看读过的内容。尝试写出段落大意、主要观点以及你记住的其他内容。使用关键词汇或短语。
1704701310
1704701311
3.从开头阅读整个章节或文章。不要回头看回忆模式，在纸的另一边或电脑上记下记住的内容。
1704701312
1704701313
把阅读整个章节得到的信息同单独阅读开始与结尾得到的信息进行比较。考虑所用时间的不同。
1704701314
1704701315
毫无疑问，阅读整个章节获得的信息肯定要比阅读开头与结尾多，否则编辑就该把中间段落删掉了。但不能据此归纳出中间内容对整篇材料的重要性。有时候中间部分属于次要的插图与示例，但大部分时候属于对难点的逐条论述。
1704701316
1704701317
如果时间有限，或者是为了了解文章大意，你会花费时间阅读整篇文章还是开头与结尾段落？你可能已经知道，训练有素的读者阅读次要段落时会加快速度，而在重难点部分会放慢速度。这是你应该认真学习的内容。
1704701318
1704701319
在下面几个章节中，你将开始快速阅读，带着不同的阅读目的阅读不同的材料。此外，还会学习各种不同的阅读技巧。到那时，你的阅读效率会像雪球一样稳步提高。
1704701320
1704701321
翻到第二周实践训练，完成今天的作业。
1704701322
1704701323
1704701324
1704701325
1704701327
如何高效阅读 第12章 别让翻页减慢你的速度
1704701328
1704701329
由于一直在做实践练习，你希望找到更简便的手动方法，现在就是学习更多简单方法的时候。在本章，你能学到一种新的手动方法以及新的翻页方法，这两种方法将让你的练习速度更快。当然，这最终意味着更快的阅读速度。练习得越快，阅读速度就越快。
[
上一页 ]
[ :1.70470128e+09 ]
[
下一页 ]