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注意：在第4步下，确保阅读速度保持在1600多个单词WPM（示例中的阅读量还不够高）。
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实践训练11
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材料：一本简单的书
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目的：练习快速视读
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预计用时：10分钟
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目标：练习阅读时做标记
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本练习可以重复进行。
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图示：
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练习说明：
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1.在你开始使用分段法引导阅读的地方做标记“1”。从标记“1”开始练习阅读1分钟，速度不低于6次移动/页。
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在结束位置做标记“2”。开始绘制回忆模式，在斜线上记录材料大意。
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2.以更快速度重新练习阅读相同部分的内容。在结束位置做标记“3”。把记住的新内容添加到回忆模式图上。
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3.从标记“3”往后做新标记“4”，标记“3”到标记“4”的阅读量应大体等同于标记“1”到标记“3”的阅读量。
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使用分段法，练习1分钟内从标记“1”阅读到标记“4”。
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4.从标记“4”往后做新标记“5”，标记“4”到标记“5”的阅读量应大体等同于标记“3”到标记“4”的阅读量。练习1分钟内从标记“1”阅读到标记“5”。
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5.返回到标记“3”处，使用分段法，以最快的速度练习阅读，尝试找出故事情节（但不必非要找到），时间1分钟。
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在阅读结束位置做标记“X”。把记住的新内容添加到回忆图示中。
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计算从标记“3”到“X”的阅读速度，记录到进步文件中去。
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实践训练12
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材料：第1章的基本书目
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目的：练习以3倍的初始速度阅读
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预计用时：15分钟
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目标：保持3倍的阅读速度，同时要对阅读材料有一定的理解
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本练习可以重复进行。