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在结束位置做标记“2”。开始绘制回忆模式，在斜线上记录材料大意。
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2.以更快速度重新练习阅读相同部分的内容。在结束位置做标记“3”。把记住的新内容添加到回忆模式图上。
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3.从标记“3”往后做新标记“4”，标记“3”到标记“4”的阅读量应大体等同于标记“1”到标记“3”的阅读量。
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使用分段法，练习1分钟内从标记“1”阅读到标记“4”。
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4.从标记“4”往后做新标记“5”，标记“4”到标记“5”的阅读量应大体等同于标记“3”到标记“4”的阅读量。练习1分钟内从标记“1”阅读到标记“5”。
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5.返回到标记“3”处，使用分段法，以最快的速度练习阅读，尝试找出故事情节（但不必非要找到），时间1分钟。
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在阅读结束位置做标记“X”。把记住的新内容添加到回忆图示中。
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计算从标记“3”到“X”的阅读速度，记录到进步文件中去。
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实践训练12
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材料：第1章的基本书目
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目的：练习以3倍的初始速度阅读
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预计用时：15分钟
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目标：保持3倍的阅读速度，同时要对阅读材料有一定的理解
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本练习可以重复进行。
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图示：找出初始速度，去尾数到十分位。
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计算并记录以上2分钟的阅读速度
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1.从第2章中找出你的初始速度，即248WPM，去掉尾数为240WPM。再乘以6得到6×240=1440个单词。制定5个大体等同于最终阅读量的部分。用纸条或纸带在每个部分结尾处做上标记，在页面上突出显示出来。
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2.利用手指作为节拍器，尝试在2分钟内阅读第一部分。你可以使用任意手动方法。
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阅读目的：找出大意，并做标记（不要求理解）。
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3.继续阅读，在2分钟或更短时间内读完每个部分。记得一定要做标记！
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4.计算每个部分的阅读速度并记录到进步文件中。
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如何高效阅读 [:1704699537]
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如何高效阅读 第19章 信号词助你提高阅读速度