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下一步尝试给气球充气。捏气球时，你是否感到里面有东西？充进气球的唯一物质就是空气。你感觉到的东西就是空气。空气是真实的。
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你能挤压空气吗
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你每次用气筒给篮球充气时都是在挤压空气。如果你用手指堵住气筒的出口，你就很难推动气筒的手柄，但多少还能推得动。
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空气重吗
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空气有多重？这取决于你什么时候以及在什么地方测量空气。
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你卧室的空气可能跟你一样重。现在你的头顶跟肩上数百公里的高处就有一股空气。空气重量数百磅。你是如何支撑这一重量的？如果体内的空气没有在相反方向推动身体的话，你根本不能承受这么大的重量。下面的试验能对此进行解释。
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空气在所有方向都有压力吗
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让一个人双手拿起一张薄纸，用你的手指戳纸的一面，你能戳出一个窟窿。再拿一张纸，这次双手都用一根手指分别从纸的两面压同一点。这样纸就不会被戳穿了，因为纸两面的压力相同。因此，你身体里的气压同你头上和肩上的气压相同。
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你能挤压水吗
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你头上的气压就好比深海潜水员头上的水压，一个重要的区别是你不能挤压水[1]。
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你觉得如何？学习阅读目的设定的方式是首先找出本章有7个部分。知道自己要完成一项由7个问题组成的测验后，我就知道至少有一个问题是出自其中5个部分，这意味着我应该至少了解每个部分的要点。为了安全起见，我会保证自己知道每个部分中的两个信息点。但由于一些部分很短，我会进行调整并从较长的部分中找出3个信息点，从短的部分找出一个信息点。因此，我建议的回忆模式如图27-1所示。最后一步是通过预习回忆、再阅读再回忆，一部分一部分填完。
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图27-1 空气一文回忆模式图
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你会发现B.E.M的规则有所帮助。B.E.M的规则是，我们倾向于把材料的开头记得最深刻，然后是结尾，而中间部分通常不太深刻。了解这一点后，要保证对中间部分给予足够的关注，额外花点时间进行阅读回忆。
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这一方法适用于你想知道的一些东西。如果阅读一章内容是为了找出一两个信息点，好好预习一下就能找到。如果纯粹为了消遣阅读杂志，这时你会偶然发现自己想记住的内容。但是，如果回忆不起什么内容，用不了多久你就全都忘了。
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[1] From The How and Why Wonder Book of Weather by George Bonsall.Used by permission of Grosset＆ Dunlap，Inc.
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如何高效阅读 [:1704699612]
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如何高效阅读 第28章 创造视觉图形助你记忆
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如果你想长时间记住信息，阅读-学习-记忆中还涉及另一个步骤。到目前为止，我们对负责任的阅读的关注就是要学习阅读到的信息。本章将讨论通过新的回忆模式长时间记住信息。
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你一直在为某一目的学习一种回忆模式图，斜线回忆图就是为了对所读信息进行即时反馈或重复。这是你从书中学有所获的最关键的一步。每次阅读材料时，正如你在本书许多实践训练中所做的，你会绘制回忆模式图，从而提高阅读效率。你记住更多内容并尝试保留记忆的可能性极大。
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我总是认为，如果学生从本课程中学不到更多东西，那么就得学好用手指控制节奏以及在想学的时候学习如何绘制回忆模式。这值得你花钱花时间练习。这两项技能肯定能让你的阅读速度比初始速度快一倍，并在你需要时把效率也提高一倍。
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