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75 最新款式的豪车通常不是为了获得更好的驾驶感受，
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76 而是向社会证明我们能买得起。
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77 这些复杂但明显不必要的行为
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78 让专业和业余的哲学家都在反复地自问：
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79 “人就不能活得自然简单些吗？”通常，
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80 复杂的生活让我们嫉妒相对简单的生活，比如，
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81 像猫狗那样生活。但符号化过程虽然
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83 让人类的行为变得荒谬，但同时让语言成为可能，
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84 而所有人类的成就都离不开语言。
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85 即便是汽车会比独轮车让我们犯更多错误的行为，
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86 也没有理由回到独轮车。相同的是，
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87 符号让复杂愚蠢的行为变得可能，但这不是我们回到
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88 猫狗存在状态的理由。更好的办法是
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89 理解符号化过程，这样你就不会成为符号的受害者，
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90 而至少在某一方面成为它的主人。[1]
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[1] From Language in Thought and Action，Third Edition，by S.I.Hayakawa.Reprinted with permission by Harcourt Brace Jovanovich，Inc.
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如何高效阅读 第六周实践训练
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完成第20章到第25章的学习，然后花至少6天进行第四组实践训练。之后，你才能做好进行下一组练习的准备。花6天时间进行前面6章的学习后，今天完成本组实践训练。从明天开始每天学习一章，然后再进行实践训练。
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实践训练18属于阅读学习练习。作为学生，你可以把该练习应用到你的课本。即便你不是学生，该练习也很实用：选择你想学习或想了解的阅读材料。你可能不想像学生那样为了通过学科考试而去读书，因此确定阅读目的时要考虑到这一点。对材料进行分割时，要分割出较长的部分，甚至一整章内容，目的总是能决定你的阅读方法与方式。
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学习阅读练习的最难点是要准确地设定目的。很多学生觉得他们应学习全部内容，当然，他们又不想花那么多时间。提前确定了目的并知道学习阅读各个部分的简单技巧后，不久你就会知道阅读时如何学习，并以更好的方式、比以前更快的速度完成练习。但技巧的练习需要时间，刚开始可能速度会慢些，但只要耐心地练习，你的效率肯定会提高不少。
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本周实践训练所需的材料
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1.计时器
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2.钢笔或铅笔
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