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这篇小说的主人公是索比，故事发生在世纪之交的纽约市。注意到这些小说发生的要素后，你应该尝试确定基本的场景：主人公要干什么？欧·亨利在开头就明确说明了：冬天来了，索比想找个地方过冬。
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为了分析进行回顾，你应该首先找出索比想干什么以及结果如何。他通常的计划是让警察抓他，在岛上或监狱度过冬天的3个月。他尝试了6次，但都无疾而终，包括：①索比甚至没钱去一家像样的饭馆点餐，因为他没钱付账；②索比明目张胆地打碎了商店的玻璃，成功地让警察抓着，但警察还是没把他逮起来。你可能想重读一下找出其他索比尝试的办法。
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都失败后，索比发现自己来到了教堂门前，想起来一些往事，并决定换个方法来解决，他决定尝试找份工作。但正是在这个时候，他站在教堂前什么也没干时，索比因流浪罪被警察抓了起来。
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这一简短的部分（“你在这做什么”）正是故事的高潮，也让索比的新尝试变得复杂。
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故事的结局往往很简短，因为很少有新颖或出人意料的地方。在该小说中，结局都包含在最后一句话中：“第二天早晨，警察局法庭的法官宣判道：‘布莱克韦尔岛，三个月。’”
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找出故事的结构后，你就知道了作者的组织与计划，因此很容易记住内容。在下面的练习中，重点是要进行更多快速阅读的练习。
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如何高效阅读 练习47
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材料：基本书目
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1.给计时器或录音机设定5分钟间隔。使用录音机时，设定1分钟提醒（剩余4分钟、剩余3分钟等）。
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2.采用“Z”形手动法，以每页1秒的速度翻阅整本书。放松自己、查看整个页面，尝试找出上面列出的预习信息。绘制回忆模式图，记下组织特点（如果有的话）、主要人物、场景与时间。
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3.采用刷页手动法，利用5分钟阅读尽可能多的内容，再次寻找预习信息。尝试以不超过3秒的时间阅读每页内容。看5分钟内能翻阅多少页内容，数量第一。把记住的所有信息添加到回忆模式图上。
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4.把书平均分成几个部分，每部分7500个单词左右。
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利用5分钟阅读每个部分。
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每次读完5分钟后，简要地把信息添加到回忆模式图上。
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5.利用5分钟预习整本书。
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添加到回忆模式图上。
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如何高效阅读 名字是个问题
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阅读小说时，预习后确定是否存在重大阅读问题。通常存在的问题是奇怪或不寻常的名字。你在阅读外国小说时经常会遇到这样的问题，尤其是俄国小说中的名字我们都不熟悉。我经常在班上用的一本书是乔治·奥威尔的经典著作《动物庄园》。这本书会带来非常有趣的问题，书的主人公是动物。我发现，如果能花几分钟列出人物表的话，那么班级在随后的测试中会表现得很好，否则会表现得很差。
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制定一份人物表能让读者对小说结构有一定了解，从而把信息关联起来。要做到这一点，预习前面50页左右内容时，把出现最频繁的名字记录下来，增加到再次出现的人名列表中去。地方名称也非常重要，因此也要留心。预习后，反复查看名称。建立起人物关系对你的阅读非常有帮助，但通常需要你融入到小说情节后才能做到。
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