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从另外一个个角度來看，毎个作者都有自己的表达习惯，同一个意思本身可以用到无数种不同的表达方式。因此，我们在阅读时完全没有必要严格按照作者的表达顺序来读入每一条信息。视线在适当的时候往回跳一下，反而是阅读能力高超的体现。
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学会了视线跳跃以后，阅读速度一般能够翻一番，而跨行阅读的能力甚至能让速度在原有的基础上加快数倍以上。
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由此可见，这两种高超的阅读能力就是拥有惊人的阅读速度的根本原因。
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此外，阅读高手不仅仅是从图2-12所示的“聚光灯”范围内读取文字信息。在“聚光灯”的四周还有一圈，落在这个区域的文字虽然看不清，却也能大致识別出模糊的图像。
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在熙熙攘攘的人群里，我们总能隔着老远就认出自已的朋友，并不是因为我们的双眼能够清楚地看到对方的五官，而是因为我们对那个人的身体已经有了大致的印象。
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在识別模糊的文字信息时，也是同样的道理。
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一个识字多年的成年人其实已经在大脑里对每个字的大致样子有了深刻的印象，当双眼读到了一定的信息以后，神经递质会把信息传导到大脑里，大脑自然会根据原有的经验识别出具体的文字，然后判断出其含义。
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当然，我在这里解释这些原理，并不是想让大家马上开始用这种复杂的技巧来进行平常的阅读。除非你某一天突然发现自己在阅读方面有过人的天赋，否则也没有太大必要用这种要求来苛求自己。
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不过，这种方法可以帮助我们在最短的时间里浏览整书，大致了解其内容和结构。
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换言之，我们可以很快地拼好拼图的四条边，从而为接下來拼好细节奠定基础。
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为了达到这个目的，我们可以试着借用一下高手们的高超技巧，把这种能力的炼习也补充到自己的训练计划当中。
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在这个专项训练中，我们还是应该从“3-2-1练习”开始。请大家先用自己习惯的阅读辅助工具在书页上画出S形，然后在其引导下阅读3分钟。
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在阅读的过程中试着看兼顾上下三行的文字。这么宽的纵向范围要求我们必须不时地将视线往回跳。计时结束以后，记录一下这一遍阅读的进度。然后用同样的方法阅读两分钟。
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由于时间缩短了1/3，所以我们在阅读的时候更要放宽自己的视线范围，争取在一次聚焦时读入更多的行数。
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与正常的“3-2-1练习”一样，如果第一次没能达到要求，就继续重复这一步骤，直到能够在两分钟内的时间内读完同样的篇幅为止。
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最后，在用一分钟的时间完成最后一遍阅读。不用多说，大家也知道最后这遍S形曲线式阅读的路径要比第一遍的疏松3倍，才能给自己的视线提供足够快速的引导。
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在这个练习里，最重要的是在完成毎遍阅读之后制作一张简单的视觉卡片。
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进行如此快速的浏觉时，你当然无法读到太多的细节，但文章中反复出现的关键词多多少少还是应该记得住的。
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而这恰恰是这个练习的目的所在：快速浏览文章，提取关键信息。
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我之所以建议大家将阅读和视觉卡片結合在一起，就是为了让大家进一步提高自己提取文章大纲的能力，并且更多地刺激右脑思维，为缘脑提供更多的图像式信息和安全感。
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你的双眼乜会逐渐适应这种新的阅读方式，改掉逐字阅读的习惯。
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从今天开始，请大家把这个练习补充到自己的每日训练计划当中。这两种略有不同的“3-2-1练习”可以交替完成，也可以给大家的训练添加一点新意。
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当你需要在一本大部头中寻找自己需要的某些特定内容时，通过这一练习学到的技巧就能派上用场了。
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在你快速浏览书本的各个章节时，虽然无法读入具体的信息，却可以始终明确自己所处的位置，了解毎个部分涉及的主要内容。在快速浏览的过程中，一旦你发现了与所需信息相关的关键词，就可以稍微放慢向上的视线移动速度，阅读得仔细一点。
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等到确定自己找到直接相关的一段内容时，再切换回正常的逐行阅读模式。读完一个重点部分，再从最大的S曲线开始，用同样的方法从快到慢继续浏览。亲自试验一下，我相信你也会发现这种阅读方法是高效的。
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