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这样一来，我们就把这一周学习的内容都整合到一起了。
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如果你在周末也腾出了一些时间来学习的话，就请把“周未2”里的资料也放到同一个隔层里面，至于接下來3周的资料，则用同样的方法收集在第二个文件夹的第二、第三及第四个隔层里。
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或许大家会问，那第5周的资料不就没地方放了吗？不要忘记，在第五周的时侯，你已经完成了第二个文件夹的第一个隔层的笫四次复习了，因此大家可以把这部分资料都拿出來，给笫五周的资料腾出空位。
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如果大家认为自己需要第四次复习的话，就请在毎周的学习时间中预留出一天来。此外，完成了第四次复习以后，从第二个文件夹的第一个隔层里取出来的资料也千方不要随手乱扔。由于其中的视觉卡片涵盖了4-5天的学习内容，所以其涉及的科目和课题会相当广泛。最好的办法是给每个科目都设置一个长期归档的文件夹。
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在每周复习日剩余的时间里，你可以将手中的资料逐一整理到相应的文件夹中。大家还记得吗？
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我们在开始学习以前就已经给毎个科目制作了一张宏观的视觉卡片，
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这时，它们就派上用场了！
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你可以把这张视觉卡片当做该科目文件夹的第一级目录，以此为出发点，不断拓展自己在该领域的知识网络。如果大家还不清楚这一步的做法，就请回想一下我们之前提到的继承法的例子。
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在那个例子中，我们首先根据国家司法考试的大纲制作了一张视觉卡片：
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第三阶段06章图3- 4图3-26“国家司法考试”视觉卡片
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图3-26“国家司法考试”视觉卡片
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你可以把这张视觉卡片放在某个文件夹的第一页，用做目录，有关继承法的视觉卡片、可以放在第二页。
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有了这样一个从粗到细、由浅入深的视觉卡片文件夹，你所学的内容在整个学科中的定位就一目了然了。与此同时，你也可以清楚地把握自己在每一个学科中尚未完成的学习任务，检查自己的知识结构还存在哪些漏洞。从这个用度来看，这个文件夹是你的大脑对该领域的知识网络的书面总结。
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如果感兴趣的话，我们可以每隔6个月再做一次复习，即第五次复习。
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这一遍复习的时唉，我们只需要用很短的时间来大致浏览一下现有的全部资料即可，这个工作实际所需要的的时间远远没有大多数人想象的那么可怕。
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尤其当我们学会了利用视觉卡片以后，无须重读文章，只需要瞥一眼视觉卡片的中心词以及整体结构即可迅速激活记忆，调出相应的信息。
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第三阶段06章图3- 5图3-27“继承法”视觉卡片
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图3-27“继承法”视觉卡片
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为了让大家更加明白地现解“记忆文件夹”的用法，我特意制作了这张视觉卡片，供大家参考。
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第三阶段06章图3- 6图3-28“格吕宁复习系统”视觉卡片
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图3-28“格吕宁复习系统”视觉卡片