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结果发现，我们在学习知识事的记忆始终建立在两个基本原则之上：
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其一是将新信息与既有的知识网络联系在一起，这种思维过程我们称为“联想”；
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其二是我们必须充分调动五大感官，完成共感这一步骤。
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由此可见，我们在训练记忆力的同时也可以很好地锻炼五大感官的协同效应，多管齐下，更有助于将学习能力推向潜意识下操作的层次。
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数字图像记忆法
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第一种十分简单的记忆技巧叫做“数字图像”在这个技巧中，我们将把1-10这10个数字作为记忆新信息的主轴，由此产生联想。既然叫做“图像”，那我们必须给每个数宇设计出一个固定的图像。我的设计是从毎个数字本身的形状出发的。
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第三阶段07章图3- 1图3-29 1-10记忆图像
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图3-29 1-10记忆图像
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数字“1”看上去就像一根小棍子，数字“2”像一只优雅的天鹅。
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至于数字“3”只婪我们把它逆时针旋转90度，就会看到一只画法简单的小鸟。
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数字“4”会让我们联想起一艘肮行中的帆船，数字“5”则像一辆独轮车，数字“6”像一个竖起来的哨子，数字“7”则像一面迎风展开的彩旗。
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至于数字“8”，我们可以把它想象成一个雪人，数字“9”是一头大象的脑袋上长着一个长长的鼻子，数字“10”则是小头爸爸带着他的大头儿子。
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这10幅图像只是无数种可能性中的一种而已。
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当然你也可以把“1”想象成一根蜡烛或是一支铅笔，把“7”看做悬崖峭壁。同样的道理，“8”既可以是过山车的轨迫，也可以是一个沙漏。
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我希望大家可以给每个数字各找出一个最符合自己思维模式的图像，然后反复想象，直到你一看到其中某个数字就能马上联想到相应的画面为止。
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如果有时间的话，也可以制作一套小卡片，在每张卡片的正面写上一个数字，在背面画上对应的图案。
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只要几分钟，我相信你就可以把这10组信息记得滚瓜烂熟了。
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接下来，我们要利用这10个数字来记忆一些具体的知识了。
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比如，我们需要准备明天的历史考试，其中一个考点是艾森豪威尔及其以后的10位美国总统。
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1，艾森豪威尔，1953年；
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2，肯尼迪，1961年；
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3，约翰逊，1963年；
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4，尼克松，1969年；
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