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又如，在一本讲谈判的书中，作者列举了一个美国和以色列在戴维营谈判的案例，用来说明条件交换的技巧，那你可以把它“翻译”成购买二手房时如何交换条件的案例。示范和讲解时采用案例，是为了帮助学习者理解知识，所以如果让学习者因为难以理解案例的背景信息而增加了学习难度，就得不偿失了。
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讲解
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通常情况下，因为实用类图书已经给出清晰的行动建议，所以不需要太多讲解。不妨多关注前因后果：为什么这么做，这么做了之后会如何，等等。
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之所以要讲解原因，是因为人们在知道原因后，做一件事的意愿会更强。彼得·德鲁克在《卓有成效的管理者》中曾论述，对于体力工作者，只需要告诉他“把凳子搬到那边去”“把砖搬过来”就可以了，而知识工作者大多希望别人告知自己为什么要这么做。实用类图书在给出建议之前，往往会用比较长的篇幅介绍为什么要这么做（前因），你只要用自己的语言把你对这部分的理解表达出来即可。
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另外，告知人们遵循这个建议行动之后的结果（后果），会让学习者更愿意行动。你跟一个女孩子说“嫁给我吧，因为我爱你”，这是不够的。你还得跟她说“结婚之后我会给你幸福”。同样，学习意味着要改变自己以前的习惯、思维方式和行为模式，所有尝试过的人都知道这是一件很不容易的事，因此你得让他知道这样做之后会有什么好处，或者不这么做会有什么坏处。
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理论类图书
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确定知识拆页
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在理论类图书中，拆书家要找出作者的主要结论，总结核心理念，然后在讲解中将之转化为建议。
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一本优秀的理论类图书的核心价值在于，它会提出一些其他人未明确提出的观点或理念。
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一本行为心理学教科书可以分解为：行为心理学是什么，研究它的意义是什么，它应该由哪些部分组成观点，以及每个部分的最新研究成果汇总。其中，大部分内容对于学习目的和指导应用来说都没有太大的意义，拆书家需要做的就是找出那些对我们有指导意义的观点或理念。
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比如，《引爆点》讲的就是一些流行事物的共同规律，书中有大量感性内容，但拆书家只需要找出核心观点所在的页面即可。
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备课
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确定知识拆页之后，理论类图书备课的主要挑战是把观点或理念转化为建议。转化需要3个步骤：
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1.谨慎地理解原文的含义，一定要在上文下理中读懂作者的观点，避免断章取义。
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2.充分了解作者给出这个观点或理念的背景，同时思考自己的实际状况，与作者的背景有哪些相同之处，又有哪些不同之处。
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3.在以上两个步骤的基础上，对那些背景相同的观点，可以直接应用，给出建议，而对不同或已发生明显变化的观点，需要进一步提取观点背后的原则，然后根据自己的情况给出切合的应用性建议。
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把观点转化为建议之后，理论类图书加工案例的难度也会略大些。这类书中的案例可能会更抽象，或者干脆没有案例。比如心理学类的书，运用的案例大多是关于得出这个结论的实验是怎么设计和进行的，以及结果是什么。
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《引爆点》以美国独立战争中的一个人物为例说明个别人物法则，要把这个例子改编为营销案例，难度就大多了。所以，在这种情况下，更好的备课方式不是直接“翻译”，而是通过书中案例充分理解观点或理念之后，再用这个观点或理念创作一个案例。
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讲解
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除了让大家理解观点或理念，讲解更重要的是把握各个理念的应用。相对而言，理论类图书需要更多的讲解，更加侧重于对应用的指导。切忌只讲理念，不接地气，大家听完之后频频点头，觉得你说的都对，觉得作者太深刻了，但就是不知道如何跟自己关联起来。
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我们拿对《引爆点》的一段拆解来说明怎样把理念转化为对学习者的行动建议：
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R 阅读原书拆页
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对于联系员认识的人来说，他们具有很重要的作用。
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他们应该是大家不费力气就能找到的人，因为不论什么原因，他们在不同领域、不同亚文化社会以及不同职位的人群中都占有一席之地。……他们之所以能跨入许多不同的领域，是其天性在发挥作用，这种天性集好奇心、自信心、好交际和活力于一身。
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他们眼里的世界与我们看到的世界不一样。他们能发现许多可能性，而我们大多数人却忙于选择自己喜欢的朋友，排除自己看不顺眼的人或住得很远的人，或者我们多年都未曾谋面的人。而联系员却喜欢所有这些人。
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