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《老残游记》（刘鹗）商务印书馆铅印本。
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以上略举十三种，代表四五百年的小说。
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《五十年来的中国文学》（胡适）本书卷二。
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【读后感悟】
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1．胡适强调，自己列的书目，是为一般想了解国学的青年列的。但实际上，这个书目远超过一般人能力之范围。对今天的读者，更是绰绰有余。
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2．胡适强调，表面看这只是一个书目，但却是了解国学的一个法门。当时有许多青年请教他国学的门径，胡适在此一并作答。
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3．胡适认为，那些国学上有成就的人，都是下死功夫和笨功夫的结果。虽然这是必要的，但并不适合初学者。胡适认为应先培养兴趣。他的这个书目，正是以历史为线索，出于这个兴趣的目的而列的。
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4．胡适所列书目，体现他“整理国故”的思想，虽然当时遭到梁启超等人的反对，但引发全社会的关注，从而刮起新一轮的“国学”热。
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5．胡适认为国学是一堆死材料，主张重新看国学，以西方实验、求证的科学方法来整理国故，以打破孔孟之偶像，让国学焕然一新；而梁启超则认为儒学则是讲道德、讲人生的“活”哲学，是科学方法解释不了的。此二人对国学的态度，也是以他们为代表的科学人生观和玄学人生观的区别所在。
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6．且不论胡适的这个书单是否合适，也不论他的以科学方法研究国故的观点是否正确，但在当时，他的这些举动，都是开创性的、开一时之风气。他的整理国故运动与五四运动，在思想上一脉相承，都体现出一个文化革新者的形象。
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进一寸有一寸的欢喜：胡适谈读书 [:1704717417]
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进一寸有一寸的欢喜：胡适谈读书 七、为学当似金字塔，既要博大又要高
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注：本文原标题为《怎样读书》
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【引子】
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本文是胡适1925年10月23日在上海中华职业学校的演讲。原载于1925年11月6日上海《时事新报·学灯》副刊，收入《怎样读书》（1935年一心书局出版）。
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1917年5月6日，黄炎培等联合社会知名人士蔡元培、梁启超、张謇、宋汉章等48人在上海创立了中国近代史上第一个倡导、推行、研究职业教育的全国性团体——中华职业教育社。1918年5月15日，中华职业教育社为推广职业教育“举列以示人”，率先示范，决定创办一所试验性的中等职业学校——中华职业学校。1918年6月15日奠基，9月8日，学校开学。首任校长（学校主任）为顾树森（顾荫亨），继任者有黄伯焦、潘仰尧、姚颂馨、赵师复、杨卫玉、贾观仁、江恒源、贾季英、王怀冰、金一新、庞翔勋等。
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学校“尽实验之功能，勉为社会打开新路”，成为一所在国内外都有影响的“最富有试验性的学校”。这所学校在当时得风气之先，该校学生曾积极参加1919年的五四运动。很多中外名人也曾来校演讲，如美国著名的教育家、“实用主义”哲学家和自由主义知识分子杜威，受他的学生胡适和蒋梦麟等人邀请来华讲学。他首站即来到上海，并于1919年5月6日到上海中华职业学校演讲，陪同人就是胡适等人。抗战时期又有爱国将领冯玉祥、爱国人士杜重远等人来校演讲。
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1925年10月，胡适在上海治病期间，在政治大学及中国公学讲中国哲学。闲暇之余，于10月25日受邀请来到上海中华职业学校演讲，本文即为当时的演讲稿。
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为学要如金字塔，要能博大要能高。
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我们平时读书的时候，所感到的有三个问题：一、要读什么书；二、读书的功用；三、读书的方法。
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关于要读什么书的一个问题，在《京报》上已经登了许多学者所选定的“青年必读书”，不过这于青年恐怕未必有多大的好处，因为都是选着依照个人的主观的见解选定的，还不如读青年自己所爱的书好。
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读书的功用，从前的人无非是为做官，或者以为读了书，“颜如玉”、“黄金屋”一类的东西就会来，现在可不然了，知道读书是求知识、为做人。
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读书的方法，据我个人的经验，有两个条件：一、精；二、博。