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我们试回头想想，在三四年前，我们还能自信，国家的军备不能作战时，我们还有经济的武器可以使用。如今呢？可怜我们只许谈经济的提携了！这一项经济的武器的失其效能，一半由于没有政府的后盾，一半也由于舆论和爱国青年的被钳伏。
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今年五六月之间，华北受了压迫，报纸不登一条新闻，不发一句评论，全国青年蒙在鼓里，无声无息的几乎丢掉了整个的华北！
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独立的舆论，爱国的青年，都无声无息的时候，所谓“自治”运动却公然抬头露面了。这是必然的结果。偌大的地面早已成了“无人之境”，奸人们还不公然活动，更待何时！
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所以十二月九日北平各校的学生大请愿游行，是多年沉寂的北方青年界的一件最可喜的事。我们中年人尚且忍不住了，何况这些血气方刚的男女青年！
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那一天下午三点多钟，我从王府井大街往北去，正碰着学生游行的队伍从东安门大街往南来。人数不算多，队伍不算整齐，但我们望见他们，真不禁有“空谷足音”之感了。
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那一天的学生反对“自治”大请愿，虽然平津各报都不许记载（《大公报》虽然登了，但因禁令还未解除，北平看不见该报），却是天下皆知的壮举。天下人从此可以说，至少有几千中国青年学生是明白表示不承认那所谓“自治”的傀儡丑戏的。
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但是九日以后，各校学生忽然陆续有罢课的举动，这是我们认为很不幸的。
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罢课是最无益的举动。在十几年前，学生为爱国事件罢课可以引起全国的同情。但是“五四”以后，罢课久已成了滥用的武器，不但不能引起同情，还可能招致社会的轻视与厌恶。这是很浅显的事实，青年人岂不知道？
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罢课不但不能丝毫感动抗议的对象，并且决不能得着绝大多数好学生的青年人的同情。所以这几天鼓动罢课的少数人全靠播弄一些无根的谣言来维持一种浮动的心理。城外各校传说师范大学死了一个女生。其实都是毫无根据的谣言。这样的轻信，这样的盲动，是纯洁的青年学生界的耻辱。捏造这种谣言来维持他们的势力的人，是纯洁的青年运动的罪人。
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我们爱护青年运动的人，不忍不向他们说几句忠告的话。
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第一，青年学生应该认清他们的目标。在这样的变态政治之下，赤手空拳的学生运动只能有一个目标，就是用抗议的喊声来监督或纠正政府的措施。他们的喊声是舆论，是民意的一种表现。用在适当的时机，这种抗议是有力量的，可以使爱好的政府改过迁善，可以使不爱好的政府有所畏惧。认清了这一点，他们就可以明白一切超过这种抗议（舆论作用）的直接行动，都不是学生集团运动的目标。
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第二，青年学生应该认清他们的力量。他们的力量在于组织，而组织必须建筑在法治精神的基础之上。法治精神只是明定规律而严守它。一切选举必须依法，一切讨论必须使人人能表现其意见，一切决定必须合法。必须如此，然后团体的各个分子可以心悦诚服，用自由意志来参加团体的生活。这样的组织才有力量。一切少数人的把持操纵，一切浅薄的煽惑，至多只能欺人于一时，终不能维持长久，终不能积厚力量。
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第三，青年学生应该认清他们的方法。他们都在受教育的时代，所以一切学生活动都应该有教育自己、训练自己的功用。这不是附带的作用，这是学生运动的方法本身。凡自由地发表意见，虚心地研究问题，独立地评断是非，严格地遵守规则，勤苦地锻炼身体，牺牲地维护公共利益，这都是有教育价值与训练功用的。此外，凡盲从、轻信、武断、压迫少数、欺骗群众、假公济私、破坏法律，都不是受教育时代的青年人应该提倡的，所以都不是学生运动的方法。团体生活的单位究竟在于健全的个人人格。学生运动必须注意培养能自由独立而又能奉公守法的个人人格。一群被人糊里糊涂牵着鼻子走的少年人，在学校时绝不会有真力量，出了本部门也只配做顺民、做奴隶而已。
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第四，青年学生要认清他们的时代。我们今日所遭的国难是空前的大难，现在的处境已经够困难了，来日的困难还要千百倍于今日。在这个大难里，一切耸听的口号标语固然都是空虚无补，就是在适当时机的一声抗议，至多也是临时补漏救弊而已。青年学生的基本责任到底还在平时努力发展自己的知识与能力。社会的进步是一点一滴的进步，国家的力量也靠那一个一个的力量。只有拼命培养个人的知识与能力是报国的真正准备工夫。
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【读后感悟】
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1．胡适首先指出，学生干政，一般产生在不正常的社会和国家，就是政治腐败、民意被压抑所致。古今中外莫不如此。
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2．为什么在青年学生中容易发生政治运动？因为他们血气方刚，胆大好勇；因为他们思想不成熟，感情容易冲动；因为他们都是单身，没有家室之累和后顾之忧；因为他们都胸怀理想，容易为义愤所激动。
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3．一个国家和社会，如果太过沉寂，万马齐喑，不是好事：不是因为民众自觉薄弱无力，就是因为政治强压过重，民意受到压抑。但看似平静的表面，往往内部矛盾深厚，一触即发。那些爱国的、好事好动的分子，一旦有机会，就会爆发出来，青年学生参政运动就此发生。
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4．一个开明的政府，不搞强权政治，不会压抑民意，不会败坏民风；一个开明的政府，善于团结青年，让他们心悦诚服，而不是滥用权力去压抑他们。
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5．胡适肯定“一二·九”运动中学生们出于爱国义愤的壮举，说明这是政府长期压抑舆论和爱国青年所致。但胡适终不赞成学生“干政”。因为他认为青年学生的心志还不成熟，力量不够，主要任务应该是学习。并指出，五四运动以后的学生罢课运动，并不能获得理解和同情，反而会引起社会的反感，自己也不会得到什么益处。
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6．胡适劝罢课学生要认清“少数人”散布毫无根据的“谣言”以惑众的欺骗行为，让学生们不要轻信，不要盲从，不要让纯洁的内心受此玷污。
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7．学生的主要任务就是学习，如果在其他方面用过多的精力，甚至是盲目从众，不仅不能起到自己的作用，最终受伤害的是自己。所以胡适劝学生们要培养自由独立又奉公守法的人格，而不是糊里糊涂被人牵着鼻子走。那表面的轰轰烈烈并不是真正的力量所在。
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8．胡适劝学生们要认清时代，爱国不必都参与到政治运动中去，做好自己，学好知识，将来报效国家，才是真正的爱国。社会进步不是一蹴而就的，需要每个人从现在起开始一点一滴地努力，而不是疾风暴雨的学生革命运动。
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