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努力可以给人带来满足感——这种说法可能乍一听会觉得有些奇怪。你可以想想自己最喜欢的活动，你会发现，你付出最多的也恰恰是这些活动。没有什么比付出能够得到回报更让人满足的了；反之则令人沮丧。尖子生并不介意必要的努力与付出，因为一切都值得。
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如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩 [:1704727375]
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如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩
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来做个小测验（付出与收获相悖的二十个因素）
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如果你想成为一名尖子生
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你看待事物的方法必须跟尖子生一样。正如上一章所说，尖子生与其他同学之间最关键的不同在于态度，而且，改变态度并不是一件容易的事情。
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不过，也有可能在你没有意识到的情况下，你已经拥有了正确的态度。也许你还会因为拥有这种态度而内疚，就好像这种态度是你不应该有的一样。在这本书里，我们会不时回到你的态度的问题上来。首先，让我们来摸个底。
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你最初的学习态度
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这只是一个调查问卷，是为了让你更好地了解你自己的态度，所以在回答的过程中，你最好能够根据你真实的想法及感受来回答问题，而不是给出那个你认为是“正确的”答案。
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[ ] 1. 你并不擅长学习，或者说你对学习并不感兴趣，你需要老师来告诉你要学习什么以及怎么学。
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[ ] 2. 你不指望自己能够独立学习或者是向同学学习。
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[ ] 3. 你的学习方式和进度与班里其他同学基本一致。
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[ ] 4. 要学习某一门科目，最佳的资源莫过于教科书。
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[ ] 5. 你并不擅长学习，所以你认为学习的科目应该被简化、拆分成为一系列的技巧（任务、单元、内容）并且以练习册练习的方式呈现，你觉得这对你特别有帮助。
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[ ] 6. 老师告诉你什么事情等同于他向你传授相关知识，如果你能够重复老师所说的话，你就已经理解了相关的材料。
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[ ] 7. 你能够背的内容越多，说明你理解的内容也越多。
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[ ] 8. 如果没有奖励或者惩罚作为你学习的动力，你对学习是不会有兴趣的。
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[ ] 9. 如果不是经常有考试，你是不会对学习有兴趣的。
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[ ] 10. 随机点名并让你即时回答问题是一种特别有效的教学方式。
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[ ] 11. 竞争能够促进学习，你和你的同学会有最好的表现。
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[ ] 12. 如果你觉得历史很无聊，那是因为这个科目本身就很无聊，而不是因为你被迫用某一特定的方式去学习这个科目。
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[ ] 13. 包括你在内的每一个人都应该知道某些特定的文化知识，如果你在毕业的时候还没有了解这些知识， 你就再也不会有机会了。
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