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1704727920 目前为止,你可能已经意识到了,你在小测验中获得的分数越低,说明结果越好;分数越高,说明你被教育系统洗脑的程度越深。但别担心,我们将一起改变这种状况。在这本书余下的部分里,我会努力改变你的态度,你可以从定期的“态度检查”中看到自己不断的进步。
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1704727922 如果你的总分是零,恭喜你!你的态度正是一个尖子生所应有的。欢迎你加入尖子生俱乐部!
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1704727924 你的对手:学校是这样看学生的
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1704727926 你现在的态度并不是凭空就有的——很大程度上,你的态度受到了教育系统的传统观念的影响。为了了解教育系统是如何看待学生——也就是教育的主体——我们不应该去听学校是怎么说的,而应该去观察学校是怎么做的。但最简单的方式就是回到你刚刚完成的那个小测试。我设置这个小测试是为了给你们一个机会,看看教育系统改变了你们多少。你可以看出,我们的教育系统对小测验中的每一项观点都是十分同意的。
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1704727928 这是否让你惊讶
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1704727930 你应该会感到惊讶,当然,并不是所有的学校和老师都相信你应该认同那些观点。如果你询问老师,他们大多会否定其中的很多观点,你还有可能因此冒犯一些老师。但即使你没有意识到这些由来已久的态度,这些态度也一定能在教育系统中体现出来。
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1704727932 但不幸的是,你已经习惯于学校,甚至还可能同意这些观点,至少是其中的某一些,这也导致你付出了更多不必要的时间和精力。要避开这些态度的影响是非常难的,因为学校生活的方方面面都反映及加强了这些态度。
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1704727934 对于我来说,最糟糕的事情莫过于学校把恐惧、武力及人为的权威作为主要手段,这种做法摧毁了学生们健康的感情、真诚及自信,从而教出一批唯命是从的人。
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1704727936 ——阿尔伯特·爱因斯坦
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1704727938 尖子生的信条
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1704727940 关于学校和学习,不管有意无意,尖子生们共享着以下十二条信念或原则:
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1704727942 原则一:在教育你这件事情上,没有人能够比你自己做得更好。
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1704727944 原则二:仅仅听老师讲课,并完成他们布置的作业,永远都是不够的。
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1704727946 原则三:并不是老师布置的所有作业和任务都同等重要。
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1704727948 原则四:分数只是主观的意见。
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1704727950 原则五:犯错误(以及偶尔犯傻)是你为学习或者进步所付出的代价。
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1704727952 原则六:问题的意义在于引发你的思考——而不仅仅是为了得到你的答案。
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1704727954 原则七:你上学的目的是学会怎样思考,而不是重复教科书或者老师告诉你的事情。
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1704727956 原则八:并不是所有的科目看上去都很有趣、很重要,但是积极主动地参与学习,比起无聊被动且学不到要好得多。
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1704727958 原则九:真正的学习很可能又难又令人沮丧,同时还让人畏惧,但它能给你带来丰厚的回报和力量。
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1704727960 原则十:你在学校成绩如何反映的是你的态度和方法,而不是你的能力。
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1704727962 原则十一:如果你是为了分数或者为了获得别人认可而学习,那么你会失去这个过程带来的满足感,同时你还将你的自尊置于你无法掌控的事情之中。
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1704727964 原则十二:学校只是一场比赛,但非常重要。
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1704727966 把自己当成一名尖子生
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1704727968 上面这些原则构成了新的态度的基础,这些原则不仅反映了你对学校及学习的看法,还反映了你对自己的看法。
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