1704727920
目前为止，你可能已经意识到了，你在小测验中获得的分数越低，说明结果越好；分数越高，说明你被教育系统洗脑的程度越深。但别担心，我们将一起改变这种状况。在这本书余下的部分里，我会努力改变你的态度，你可以从定期的“态度检查”中看到自己不断的进步。
1704727921
1704727922
如果你的总分是零，恭喜你！你的态度正是一个尖子生所应有的。欢迎你加入尖子生俱乐部！
1704727923
1704727924
你的对手：学校是这样看学生的
1704727925
1704727926
你现在的态度并不是凭空就有的——很大程度上，你的态度受到了教育系统的传统观念的影响。为了了解教育系统是如何看待学生——也就是教育的主体——我们不应该去听学校是怎么说的，而应该去观察学校是怎么做的。但最简单的方式就是回到你刚刚完成的那个小测试。我设置这个小测试是为了给你们一个机会，看看教育系统改变了你们多少。你可以看出，我们的教育系统对小测验中的每一项观点都是十分同意的。
1704727927
1704727928
这是否让你惊讶
1704727929
1704727930
你应该会感到惊讶，当然，并不是所有的学校和老师都相信你应该认同那些观点。如果你询问老师，他们大多会否定其中的很多观点，你还有可能因此冒犯一些老师。但即使你没有意识到这些由来已久的态度，这些态度也一定能在教育系统中体现出来。
1704727931
1704727932
但不幸的是，你已经习惯于学校，甚至还可能同意这些观点，至少是其中的某一些，这也导致你付出了更多不必要的时间和精力。要避开这些态度的影响是非常难的，因为学校生活的方方面面都反映及加强了这些态度。
1704727933
1704727934
对于我来说，最糟糕的事情莫过于学校把恐惧、武力及人为的权威作为主要手段，这种做法摧毁了学生们健康的感情、真诚及自信，从而教出一批唯命是从的人。
1704727935
1704727936
——阿尔伯特·爱因斯坦
1704727937
1704727938
尖子生的信条
1704727939
1704727940
关于学校和学习，不管有意无意，尖子生们共享着以下十二条信念或原则：
1704727941
1704727942
原则一：在教育你这件事情上，没有人能够比你自己做得更好。
1704727943
1704727944
原则二：仅仅听老师讲课，并完成他们布置的作业，永远都是不够的。
1704727945
1704727946
原则三：并不是老师布置的所有作业和任务都同等重要。
1704727947
1704727948
原则四：分数只是主观的意见。
1704727949
1704727950
原则五：犯错误（以及偶尔犯傻）是你为学习或者进步所付出的代价。
1704727951
1704727952
原则六：问题的意义在于引发你的思考——而不仅仅是为了得到你的答案。
1704727953
1704727954
原则七：你上学的目的是学会怎样思考，而不是重复教科书或者老师告诉你的事情。
1704727955
1704727956
原则八：并不是所有的科目看上去都很有趣、很重要，但是积极主动地参与学习，比起无聊被动且学不到要好得多。
1704727957
1704727958
原则九：真正的学习很可能又难又令人沮丧，同时还让人畏惧，但它能给你带来丰厚的回报和力量。
1704727959
1704727960
原则十：你在学校成绩如何反映的是你的态度和方法，而不是你的能力。
1704727961
1704727962
原则十一：如果你是为了分数或者为了获得别人认可而学习，那么你会失去这个过程带来的满足感，同时你还将你的自尊置于你无法掌控的事情之中。
1704727963
1704727964
原则十二：学校只是一场比赛，但非常重要。
1704727965
1704727966
把自己当成一名尖子生
1704727967
1704727968
上面这些原则构成了新的态度的基础，这些原则不仅反映了你对学校及学习的看法，还反映了你对自己的看法。
1704727969
[
上一页 ]
[ :1.70472792e+09 ]
[
下一页 ]