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原则二：仅仅听老师讲课，并完成他们布置的作业，永远都是不够的。
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原则三：并不是老师布置的所有作业和任务都同等重要。
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原则四：分数只是主观的意见。
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原则五：犯错误（以及偶尔犯傻）是你为学习或者进步所付出的代价。
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原则六：问题的意义在于引发你的思考——而不仅仅是为了得到你的答案。
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原则七：你上学的目的是学会怎样思考，而不是重复教科书或者老师告诉你的事情。
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原则八：并不是所有的科目看上去都很有趣、很重要，但是积极主动地参与学习，比起无聊被动且学不到要好得多。
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原则九：真正的学习很可能又难又令人沮丧，同时还让人畏惧，但它能给你带来丰厚的回报和力量。
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原则十：你在学校成绩如何反映的是你的态度和方法，而不是你的能力。
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原则十一：如果你是为了分数或者为了获得别人认可而学习，那么你会失去这个过程带来的满足感，同时你还将你的自尊置于你无法掌控的事情之中。
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原则十二：学校只是一场比赛，但非常重要。
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把自己当成一名尖子生
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上面这些原则构成了新的态度的基础，这些原则不仅反映了你对学校及学习的看法，还反映了你对自己的看法。
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你的自我印象对你的学习表现有着重大的影响。我们所有的付出，难道不是为了证明我们的自我构想吗？如果你认为自己是一个没有学习能力的人，那么你永远都不能学会学习，哪怕你掌握了接下来我要告诉你的学习技巧也没用。你的自我印象对于你是否能成为一名尖子生来说十分关键，而且这个问题只有你自己才能解决。如果你认为自己是有学习能力的人，不管你现在遇到什么样的困难，你一定能够学会如何学习。
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大部分学生的自我印象在很大程度上受到他们在学校的学习情况的影响，这也是他们觉得学习很难的原因之一。与此相反，尖子生虽然表现优异，但他们的自我印象并不会受此影响。尖子生学习的动力不是源于学校——与学校无关。
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如果你不想再妨碍你的自我发展以及在校表现，你必须首先弄明白什么才是你真正的动力来源。我无法改变你看待自己的方式——关于这一点你必须自己做出改变——但我能够改变你看待学校的方式。
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我从不让上学妨碍到我的教育。
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——马克·吐温
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向前走，向上走
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仅仅由我来告诉你尖子生所相信的事情是不够的，你必须从心里面接受这些事情。
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你的态度不可能在一夜之间发生改变，而必须在你的学习生涯中慢慢发展，但这一过程会在你开始改变的那一刻获得新动力。当你的态度开始发生改变时，你会在学习上获得成功，而这将让你的态度产生更进一步的改变，从而带来更大的成就。
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如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩
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第二部分 尖子生是怎样学习的
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